Воспоминания о Рерихах - стр. 79

Н.К. передал нам адреса людей, которым в начале 1924 года надо будет послать Книгу.

Поиски нового здания для Школы. – Учитель М. О неверных данных в книге А. Бейли. – Сеанс у Хоршей

Вызывала[84] Е.И. и рассказала, что ввиду того, что она и Порума не совсем точно исполнили веление М., то есть поехали к владельцу дома на 103-й улице[85] не вдвоем, как им было Сказано, а с агентом, М. был недоволен и сказал, что точные Указания надо исполнять точно, что успех был Им подготовлен, а теперь Е.И. и Поруме надо будет ехать к владельцу исправлять ошибку.

Еще лишнее доказательство или, вернее, урок для всех нас, как исполнять Указания.

Затем Е.И. рассказала, что М. говорил о книге миссис Бейли[86], которую Е.И. недавно купила, ибо та пишет о Мастерах, и будто бы один Мастер воспитывался в английском университете, а другой больше всех знает о планетах. Е.И. была возмущена, конечно, этим, и М. им сказал, что «никому не суждено узнать о Белом Братстве, истинно говорю, скорее Шафран увидит[87], нежели Бейли». <…>

Вечером мы с мамой пришли к Хоршам, как всегда в субботу. Поразительное явление случилось, когда Порума писала: она начала писать какие-то странные буквы. Когда мы разобрали, они оказались русскими! Она написала: «Устав узрите». Мы все были поражены. <…>

Н.К. Рерих о работе в Школе

Сегодня в Школе Н.К. мне и Нуце сказал много ценного.

Никому из нас не приглашать учеников для прослушивания – опасно возбудить учителей, и мы некомпетентны в разных отделах, но раз к концу года устроить неофициальное прослушивание вроде актового дня, маленькую выставку, и музыку, и хор, и сочинения по музыке и пригласить всех учителей и учеников.

Принимать же в Школу учеников, выслушивая их или рассматривая их работы. Приглашать всех полезных и дружественных людей в будущий музей, с каждым отдельно поговорить, действительно ли он или она понимает цели искусства. Но не делать патронов, ибо тем самым мы создаем себе врагов, иные имена указывая, а иные нет. Да и подрывается положение Хорша: каждый подумает, что эти патроны поддерживают музей материально, что опасно. И каждый из них имеет своих врагов, и они делаются тогда нашими врагами. Музей должен иметь свой бланк для приглашений школ и т. д.

Главное, сказал Н.К., всегда привлекать в наши учреждения людей дружественных или для активного участия в Школе, или для лекций, или же для музея.

И еще он сказал, что идея хороша, когда она применима широко, ко всему, а не когда она хороша в одном и опасна в другом, например, с выслушиванием Хоршем или нами разных учеников. Некомпетентно и опасно!

<…> И еще я извлекла, что при всех происходящих случаях и событиях в Школе – всегда сохранять спокойствие, как это делает Н.К.

Покупка Хоршем дома для Школы

Вызывала сегодня вечером Порума и сообщила, что мистер Хорш сегодня окончательно поговорил с владельцем дома по телефону и купил дом на 103-й улице, указанный М.

Дай нам всем Бог силы оправдать доверие, до сих пор оказанное нам М., и оправдывать его это доверие всю нашу жизнь.

Рассказ Е.И. Рерих о Школе ОПХ в Петербурге. – Беседа с Е.И. Рерих. – Указы Учителя

<…> Была сегодня у Е.И. Она мне много рассказала об их школе в Петрограде, где уделялось много внимания прикладному искусству: мастерские иконописи, гобеленов, рисования по фарфору, выделки посуды; мастерские выделки мебели, где заведовал прекрасный резчик по дереву, взятый Н.К. с одной большой фабрики, – между прочим, ортодоксальный еврей, – который и обучал учеников; классы вышивки. Проводились аукционы – раз в месяц. У них был один господин, который дешево скупал старинные вещи и хорошо на них зарабатывал, а школе давал из этого процент, и это приносило школе 6000 в год! Продавались только истинно художественные вещи: маленькие картины, рисунки, флаконы старые, чашки, посуда, отрезы материй, безделушки. Имело это громадный успех.