Во имя надежды - стр. 56
-“Да, так, с мамой после школы занимались каждый день по часику, и по прошествии пяти лет, я достиг вот такого уровня”
-“Удивительно. За всю мою почти двадцатилетнюю практику обучению языку, твой случай совершенно для меня редкостный и уникальный. Но раз при твоём-то уровне владения, почему ты решил записаться ко мне на курсы?”
-“Мама мне сказала, что у меня недостаточно хорошо развиты разговорные навыки. А потому, мы нашли вас, что бы вы помогли мне научиться свободней говорить и подготовиться к языковому тесту для поступления в университет”
-“Да, мне это объясняли”. “Ладно, раз тебе вам этот так хочется, то для начала, можем пройтись по твоим ошибкам из последнего теста, где мы вновь проверим и справим твои недочёты”
“Хорошо” – сказал Евгений, после чего они оба приступили к работе.
За проверкой и исправлением ошибок они провели около часа, искореняя те пробелы, которые ещё оставались в его грамматике и иногда написании слов. По прошествии этого часа, на часах уже стояло время в 19:45. И закончив со всей этой грамматической суетой, преподаватель предложил Жене на оставшееся время просто немного поговорить и наработать язык. С запинками, задумками и по началу заранее проговаривая про себя предложения, он в этот промежуток времени говорил о себе, своих увлечениях, семье, любимой еде и других мелких темах, после прошествии которых, учитель делает вывод касательно его устно-языкового уровня: “Грамматику ты знаешь хорошо, касательно этого пункта пререканий нет. Словарный запас тоже на уровне, можешь спокойно изъявлять свои мысли в случае любой ситуации. И понимаешь собеседника на слух ты также прекрасно. Твоя основная проблема заключается в том, что тебе просто не хватает разговорной практики, вот и всё”.
-“Ты когда занимался дома в России, у тебя была разговорная практика с кем либо?”
-“Из разговорной практики у меня были только видео звонки с моим дядей, которой живёт, в этом городе и у которого я сейчас живу”
“Понятно” – с улыбкой на лице ответил учитель. “Ну должна сказать, что твоя работа, тот труд который ты проделал и чему научился, это всё достойно огромной похвалы. Осталось конечно небольшое слабое звено в виде твоих разговорных способностей, но за месяц думаю мы это запросто исправим.” – воодушевляющее высказала учительница.
“Хорошо” – с радостью лице он произнёс.
-“Ладно, уже восемь вечера, ты можешь идти”
Пару раз кивнув головой, он собрал все свои вещи и направился к выходу из кабинета, а перед тем как выйти произнёс: “Auf Wiedersehen ( до свидания )”, в ответ получив такое же прощание, но ровно до того момента как уйти, он услыхал от неё одно важное наставление: “Лучше сразу иди домой, на улице уже темнеет, гулять особо не безопасно”
В ответ он ответил: “Хорошо, ладно” и вышел из кабинета, а после здания.
Выходя на улицу, он чувствовал несомненный подъём хорошего настроения и некую лёгкость на душе, понимая, что за этот месяц, он уже свободно освоит немецкий не хуже коренного жителя Германии. Сама учительница, показалась ему довольно приветливой и приятной на характер женщиной, которая в лёгкой и совершенно, умиротворённой форме проводит свои уроки. А раз родители выбрали именно её, то и учит она отменно – думал так про себя Евгений.
На улице уже было немного темновато, и появилась лёгкое волнение того, как бы к нему никто не подошёл с неудобными вопросами. Повторяя путь по которому он дошёл до курсов, он выходит на автобусный маршрут, где хоть и кое как, но замечает остановку напротив той, на которой он слез. И перейдя дорогу, Женя доходит до той самой остановки, после чего начинается время ожидания.