Васильки для Василисы - стр. 22
Громкий звук учебного звонка вывел меня из глубокой задумчивости и вернул к действительности, в которой через пятнадцать минут должно было состояться занятие у второкурсников. После конфуза, что произошел с четверокурсниками, новость о “старушке Прокофьевне” разлетелась по всему учебному корпусу. Входя в аудиторию, девушки и парни, которые по сути были почти что моими ровесниками, вежливо здоровались со мной, прежде чем занять своё законное место за ученическими столами.
– Добрый день, – громко и четко произнесла я, после очередной трели учебного звонка. – Рада приветствовать всех вас на своих занятиях. Зовут меня Василиса Прокофьевна, и я ваш новый учитель по экономике. На занятиях, мы познакомимся с вводным курсом информационных систем в бухгалтерском учете. А так же рассмотрим основные методы прогнозирования в экономике. Если вдруг, по ходу занятия у вас будут возникать какие-либо вопросы, не стесняйтесь, поднимайте руку и спрашивайте.
Стоило мне только закончить свой монолог, как вверх рвануло сразу несколько рук. Причём слово просили, как юноши, так и девушки.
– Ого! Быстро же у вас возникли вопросы ко мне. Прямо, лес рук. – попыталась отшутиться я, чувствуя небольшое волнение в глубине души. – Ну, давайте, начнём с вас, молодой человек.
– Игнат Соловьёв, – улыбаясь представился парень, на которого я указала кивков головы. – Василиса Прокофьевна, а вы замужем?
Да уж! Вопрос, что называется “прямо в лоб”. И вроде, что такого? У молоденьких девушек на первом свидании часто спрашивали именно это. Вот только я не просто молоденькая девушка, я – преподаватель ВУЗа. И самое главное – мы не на свидании!
– Нет, я не замужем, – всё же ответила я на нескромный вопрос юноши. – Мне двадцать три и замужество пока не входит в мои ближайшие планы. Остальные вопросы личного характера прошу задавать мне лично, один на один. Кто следующий?
Глядя на то, как “лес рук” резко поредел, тихонько выдохнула. Становиться объектом допроса с пристрастием, я как-то не планировала. Остановив свой взгляд на долговязой девушке в очках, я продолжила знакомство с группой.
– Марина Люкова, – уверенно и четко назвала она своё имя. – В какой форме вы планируете проводить занятия, и самое главное, как будет осуществляться оценивание данного курса.
– Благодарю за вопрос, Марина, – произнесла я, мысленно поблагодарив вселенную за наличие вот таких вот “заучек” в группе. – Первые две недели планируются исключительно лекционные занятия, после чего мы плавно приступим к практике и семинарам. В конце первого семестра вас ждёт зачёт, во втором – вы сдаете экзамен с оценкой. А теперь, коль вопросов больше нет, предлагаю открыть ваши тетради и записать тему нашего первого занятия.
Взяв в руки белый мел, я плавно вывела несколько слов на зелёной глади учебной доски. Выдержав паузу, нажала кнопку на проекторе и открыла заранее подготовленную презентацию. Не успела я раскрыть свой рот, как в дверь громко постучали и резко рванули дверное полотно на себя.
– Василиса Прокофьевна, – щуплая девица, что так некстати прервала занятие, нервно переступала с ноги на ногу. – Вас, эм, срочно вызывают в деканат.
– Серьёзно? – воскликнула я чуть громче, чем планировала.
– Про…простите, – заикаясь извинилась девушка. – Просили передать, чтобы вы явились срочно.