Размер шрифта
-
+

Вариор 2. Стать счастливой - стр. 30

Да, она красавица! Или он? Всё! Я запуталась! Метла – она, а черенок – он…

Следующие несколько часов так и шло, учитель объяснял что надо делать и я старалась повторить в точности. Всё закончилось неожиданно. В очередной раз вытащив черенок из жидкости и пропустив через него поток магии, ожидала следующего распоряжения, но Тай получил магического вестника, читая его, все больше и больше хмурился.

– Так, Алина, на сегодня мы закончим, – он задумчиво охлопывал свои многочисленные карманы.

Почему-то мне показалось, что он ищет монокль, лежавший на его столе и, не задумываясь, я подала его мэтру.

– А… да, спасибо, девочка… – он оглядел мою композицию “девушка с веслом”, ну, то есть, с палкой в руках и велел убрать её в высокий шкаф, находящийся в самом дальнем углу мастерской.

Только поднявшись из подвала на первый этаж учебного корпуса, поняла, что я просто ужасно голодна и решительно пошла в столовую. Она была открыта с утра и до глубокого вечера и там всегда кто-нибудь находился. Братья уже отработали свою провинность поэтому, скорее всего, я не увижу их там. Ничего, поем и пойду искать моих беспокойных и чрезвычайно озорных родственников.

Мне хотелось похвастать своей задумкой и исполнением, которое я сама, своими руками делала. В душе поднялось ликование: я, сама, делаю своё летательное средство и я не буду калекой! Я буду летать! Накатила эйфория, хотелось кружиться раскинув руки и смеяться, я – ненормальная, но засмеявшись я закружила, всё равно никого рядом не было и никто не мог увидеть моей сумасшедшинки.

– Что, покровителя нашла и радуешься? – от злобных слов растерялась и оглянулась, враз растеряв радость.

В проходе за моей спиной стоял гном. Я помнила этого парня с кудрявой короткой бородой, он учился в моей группе. А судя по неприязни во взгляде, относился к тем, кто считал, что мне не место на факультете артефакторики.

– Похоже, что тебе родители не дали хорошего воспитания, – раздался голос уже с другой стороны.

Страница 30
Продолжить чтение