Размер шрифта
-
+

Условность как способ существования искусства. Условность в литературе - стр. 14

– Мама! Мама! Ах, как хорошо тут, мама! – кричит ей мальчик, и опять целуется с детьми, и хочется ему рассказать им поскорее про тех куколок за стеклом. – Кто вы, мальчики? Кто вы, девочки? – спрашивает он, смеясь и любя их.

– Это «Христова елка», – отвечают они ему. – У Христа всегда в этот день елка для маленьких деточек, у которых там нет своей елки… – И он узнал, что мальчики эти и девочки были всё такие же, как он, дети, но одни замерзли еще в своих корзинах, в которых их подкинули на лестнице к дверям петербургских чиновников, другие задохлись у чухонок, от воспитательного дома на прокормлении, третьи умерли у иссохшей груди своей матери (во время самарского голода), четвертые задохлись в вагонах третьего класса от смраду, и все-то они теперь здесь, и все они теперь как ангелы, все у Христа, и он сам посреди их, и простирает к ним руки, и благословляет их и их грешных матерей… А матери этих детей все стоят тут же, в сторонке, и плачут; каждая узнает своего мальчика или девочку, а они подлетают к ним и целуют их, утирают им слезы своими ручками и упрашивают их не плакать, потому что им здесь так хорошо…

А внизу, наутро, дворники нашли маленький трупик забежавшего и замерзшего за дровами мальчика; разыскали и его маму… Та умерла еще прежде его; оба свиделись у Господа Бога в небе.

И зачем же я сочинил такую историю, так не идущую в обыкновенный разумный дневник, да еще писателя? А еще обещал рассказы преимущественно о событиях действительных! Но вот в том-то и дело, мне все кажется и мерещится, что все это могло случиться действительно, – то есть то, что происходило в подвале и за дровами, а там об елке у Христа – уж и не знаю, как вам сказать, могло ли оно случиться или нет? На то я и романист, чтоб выдумывать.

Вопросы к рассказу:

1. Каково первое впечатление от рассказа?

2. Как вы почувствовали, что мальчик – маленький?

3. Найдите строки в рассказе, где вы словно слышите, как говорит мальчик.

4. Почему у мальчика нет имени?

5. Какой холод стал причиной смерти мальчика?

6. Почему в рассказе часто встречается слово «вдруг»? Найдите эти места.

7. Проследите за изменением света в рассказе. Где самые яркие (по свету) сцены?

8. Почему рассказ называется «Мальчик у Христа на елке»? Сколько в рассказе елок?

9. Зачем в конце рассказа писатель повторяет первые слова?

10. Какое значение имеет то, что действие происходит накануне Рождества?

Три рода литературы

Содержательность художественной формы. Эпос, лирика и драма. Условность жанров


Род литературы – способ подражания миру (по Аристотелю). Существует три рода литературы.

Рассмотрите таблицу и определите, в чем особенность каждого рода литературы.





Жанры лирики

Эпиграмма – жанр сатирической поэзии (древнегреческая эпиграмма – краткое изречение, написанное чаще элегическим дистихом), небольшое остроумное стихотворение, высмеивающее кого-либо.

Эпитафия – небольшое стихотворение, представляющее надгробную надпись, посвящение. Мотивы – смерть, кладбище, память. Элегическое настроение. Шуточная эпитафия (= эпиграмме) – адресат жив. Самоэпитафия.

Мадригал комплимент, краткое стихотворение хвалебного содержания, предназначалась часто для записи в альбом.

Молитва – стихотворение, являющееся обращением лирического героя к божеству.

Страница 14