Учитель. Назад в СССР 3 - стр. 12
Играл котяру мальчишка из восьмого класса, и до того складно изображал кошачьи повадки, что Кольку Северова так и хотелось погладить по мохнатой шапке и потрепать за мохнатые ушки. Зимнюю шапку притащил из дома кто-то из ребят, кто-то из девочек пожертвовал нам ободок, а ушки и хвост мы сделали из куска старой потрепанной шкурки, которую я отыскал у себя в сарае. Сарай мой действительно оказался кладезем нужных вещей, особенно для нашего импровизированного театра.
– Алиса! Где мои монетки? Я буду дерево выращивать!
– Какие монетки? Нет у меня никаких монеток! – пропела лиса.
А это уже Вася, Василиса, Лиса Рыжикова из седьмого класса. Ее тоже пригласила Звягинцева. Собственно, как мы и договаривались, Тамара Игнатьевна подобрала практически весь актёрский состав. Репетировали ребята, что называется, от зари до зари. Зато сейчас любо-дорого было смотреть на жесты, артистизм, слушать интонации! Честное слово, я гордился маленькими артистами и восхищался огромной работой, которую Звягинцева проделала совершенно одна.
Я и Ниночка занимались всем остальным. Мы со старшими ребятами и с пионервожатой готовили реквизиты, придумывали из ничего костюмы, украшали школу к празднику. И только на генеральной репетиции вместе с администрацией школы впервые увидели все выступление от и до.
– Да что ты заладил! Как я тебе поделю пять на два? Не делится! Это все знают!
– Отдавай мою половину, хитрая лиса! Пять на два… это… это…
– Один! – торжественно заявила лиса Алиса. – Держи свою монетку!
Лиса вытащила из громоздкого ридикюля картонный нарисованный рубль.
– Врешь!
– Обман!
– И ничего не обман! Пять поделить на пять получается один! Держи, говорю!
– Помогите! Грабят! – завопил-замяукал кот Базилио и кинулся на лису.
Завязалась шуточная драка.
Зрители не подкачали, включились в действие: взрослые болели за кота, требовали оторвать лисе хвост. Школьники смеялись, считали дроби, поддерживали кота. Кто-то из младших крикнул: «В школу иди, котик!»
Выкрик мы не планировали, хотя надеялись, что кто-то подскажет Базилио правильный путь.
– В школу-у? – драка между героями тут же прекратилась. – А меня примут? Я читать не умею, и книжек у меня нет!
– В первый класс! Там научат!
– Букварь дадут!
Ребята наперебой рассказывали коту Базилио, чему учат в школе. И тут кто-то из толпы выкрикнул:
– Так он же слепой! Как читать будет?
– Обман! Все обман! – тут же заверещала лиса Алиса, отступая от сценария.
Кот Базили не растерялся, поглядел на умника поверх очков и промурлыкал-продекламировал, немного перепрыгнув по тексту:
Признаюсь, текст песенки подсказал я. Нина Валентиновна и детвора тут же решили, что я сам все сочинил. Я пытался объяснить, что стихи придумал другой человек, но поскольку не помнил имени автора, мне, похоже, так и не поверили. Я подумал, прикинул и припомнил еще пару реплик из любимого советского фильма «Приключения Буратино». Думаю, получилось очень даже в тему и забавно.
Звягинцева делала страшные глаза и незаметно грозила артистам пальцем. Но после небольшого отступления ребята снова вошли в колею и продолжили по написанному.