Ты умница, детка! - стр. 23
- До вечера, Влада!
Ага. Так он, надо понимать, старается быть вежливым.
- Ну что ж, для начала зачет, - усмехнулась Влада, когда за хозяином дома закрылась дверь.
Кухню она нашла без труда и узнала у Ирины Леонидовны, где находится детская.
Павлик сидел на полу и складывал паззл. На нем была надета пижама и переодеваться к завтраку мальчик явно не спешил.
- Привет! – улыбнулась ему Влада, не в силах не удивляться тому, что такой малыш копается в горе мелких деталюшек. Да и картинка на коробке была далеко не детская – какой-то живописный уголок нашей планеты, фото, а не рисунок. И добрая половина уже была собрана. – Ты это все сам сложил? – приблизилась к мальчику Влада и присела рядом с ним прямо на пол. А вернее, на пушистый ковер.
- Ага, - важно кивнул Павел.
- И как ты только не путаешься? – вполне серьезно поинтересовалась Влада. – Я бы не смогла…
- Это легко, - с благодарностью посмотрел на нее ребенок, и Владе почему-то подумалось, что занятие это тут не одобряется. – Главное, внимательно смотреть. Но попадаются сложные места, как вот это вот, - указал он на кусочек неба, по всей видимости, над зданием, напоминающим кафе или ресторан. – Никак не могу найти продолжение…
Влада еще и тому удивилась, как по-взрослому рассуждает этот мальчик. Должно быть, он умный не по возрасту. И она забыла поинтересоваться у его отца, пойдет ли Павлик в этом году в школу.
- А хочешь, вместе поищем потом? – предложила Влада. – Но сейчас тебе нужно переодеться и спуститься на завтрак.
- А ты правда со мной потом пособираешь? – недоверчиво посмотрел на нее Павел.
- Ну конечно! – пообещала Влада.
За завтраком от словоохотливой Ирины Леонидовны Влада узнала, что у Павлика проблемы с аппетитом. Еще он частенько не слышит или делает вид, что не слышит, когда с ним разговаривают взрослые. По словам той же домработницы, мальчик не соблюдает режим дня и даже по ночам, бывает, «колупается в своих картиночках», как выразилась домработница. Из всего этого Влада сделала вывод, что мальчиком толком никто не занимается. Ведь для начала ему достаточно объяснить, что такое распорядок дня и для чего он нужен. Чем она и занялась после завтрака. И вот чудо! Ребенок слушал ее внимательно и все отлично понимал.
- А теперь ты пособираешь со мной? – в голосе Павлика сквозило нетерпение. Влада не сдержала улыбки – так вот почему он так внимательно ее слушал. – Ты обещала…
- Ну раз обещала, значит, пособираю. Обещания нужно выполнять или не обещать вовсе, - нравоучительно проговорила. Но именно так она и считала сама. А людей, кто направо и налево раздавал пустые обещания, терпеть не могла. – Давай, тогда, я помогу тебе собрать сложный участок?
- Давай! – обрадовался Павлик.
Вдвоем они долго искали нужную детальку, и нашла ее Влада.
- Смотри! Видишь, тут продолжение слова «солнечный»? – приложила она детальку паззла к той части картины, что уже была собрана.
Павлик как-то странно на нее посмотрел, потом вгляделся в картинку и лишь после этого удовлетворенно кивнул.
- Да, это она…
У Влады зародились подозрения, в которые она отказывалась верить.
- Павлик, а ты умеешь читать?
- Не умею, - сразу же стал угрюмым ребенок.
Да как же так? Ему семь лет, и он не умеет читать? Но в современном мире, отправляя ребенка в школу, его уже нужно научить элементарному. И именно таким сейчас считается чтение.