Ты умница, детка! - стр. 17

- Надо же, как неожиданно, - вытянулось лицо женщины от удивления. – Не замечала за Павлушей тяги к музыке…

- Ирина Леонидовна! – перебил ее властный окрик. – Вам больше нечем заняться? Или вы мне врали, когда ссылались на уйму работы по дому?

Влада оглянулась и рядом с Буровым разглядела на лестнице щуплого мальчика с заплаканными глазами. От одного взгляда на несчастное бледное личико ребенка, сердце стиснула жалость. Разве дети бывают так несчастны? – родился в голове закономерный вопрос.

Домработницы, тем временем, и след простыл. Ну а Буров подвел к Владе мальчика со словами:

- Павел, познакомься, это твоя учительница – Влада… Даниэловна, - заметно напряг он память в поисках отчества Влады на ее задворках.

- Привет! – улыбнулась она мальчику, но ответом ей стал все тот же отрешенно-несчастный взгляд, под которым становилось тоскливо и неуютно.

Казалось, что у ребенка случилось великое горе, от которого он никак не может оправиться и тает на глазах. Вспомнились намеки Игната на какую-то историю с матерью Павлика. Наверное, потому он такой – скучает по матери. И в этой ситуации Владе еще стало жалко отца мальчика – ведь бремя несчастья сына ложится и на его плечи.

- Ты знаешь, что такое пианино? – опустилась Влада на диван и похлопала ладошкой рядом с собой.

Павлик сел тоже, но на приличном расстоянии от нее. Очень, конечно, насторожен этот ребенок. На ее вопрос он предпочел ограничится кивком.

- А ты хотел бы научиться играть на нем?

На этот вопрос он не ответил никак.

- Сын, невежливо молчать, когда тебя о чем-то спрашивают, - грозно рыкнул Буров, что аж Влада испугалась.

- Можно вас на минуточку? – встала она с дивана. – Не могли бы вы оставить нас ненадолго вдвоем? – сухо поинтересовалась, когда они отошли в сторону. – Мне кажется, так разговор с вашим сыном у нас пойдет веселее, - не сдержала она осуждающих интонаций, хоть и дала себе слово не делать поспешных выводов. Но с Буровым это плохо получалось, слишком сильное неприятие он вызывал у Влады одним своим присутствием.

- Как тебе будет угодно. Десять минут хватит? Я бы хотел еще успеть пообедать.

- Хватит, - заверила его Влада и вернулась к мальчику.

- Павлик, ты знаешь какие-нибудь ноты? – приступила она непосредственно к теме.

Снова мальчик тряхнул головой.

- Хорошо. На следующее занятие я принесу тебе песенку про ноты, и мы вместе послушаем и выучим их, - улыбнулась она, понимая, что начать обучение придется с нуля. - А ты в школу ходишь? Нет?.. В этом году, значит, пойдешь?

- Не знаю… - впервые заговорил мальчик.

Даже голос его показался Владе бесцветным, лишенным эмоций. И как может ребенок не знать, пойдет ли в школу?

- А хочешь, я тебе что-нибудь сыграю? – предложила Влада. – Покажешь, где у вас пианино?

- А… его нет, - удивленно расширились глаза Павлика.

- Вот как? – постаралась сильно не изумляться Влада. – Тогда и сыграю я тебе в следующий раз. А теперь не хочешь поиграть в ладошки?

- Я не умею…

- А я тебя научу. Я похлопаю, а ты попробуешь повторить. Готов?..

Через десять минут Влада выяснила, что у Павлика абсолютный слух. Этому открытию она неимоверно обрадовалась.

- Павлик, на сегодня все. В среду мы с тобой продолжим, а сейчас… не мог бы ты позвать папу?

Мальчик коротко кивнул (совсем не по-детски) и отправился за отцом.