Тот, кого рядом нет - стр. 3
– Дожили, я уже в папу превратилась! – у нее от смеха даже слезы выступили на глазах, и Костя смеялся вместе со всеми.
Сейчас Костя бродил поодаль, разгребая ногой румяные листья осин.
– Принесите мне кусочек гранита – попросила учительница.
И ей принесли не кусочек, а пятнадцать кусочков, по числу детей в классе. На детских ладошках были мелкие камушки, один Артемка Жигулин держал булыжник двумя руками.
– Артем, все видели уже, можешь положить на землю. Вспоминайте, из чего состоит гранит.
– Из кварца, полевого шпата и слюды, – сразу ответила отличница Неля Лапина.
– Да, гранит зернистый, хорошо видно.
И каждый в своем кусочке нашел вкрапления полупрозрачного кварца, розового шпата и зеркальца слюды.
– А вот теперь смотрите, – Ирина Витальевна, очистив землю от листьев, набрала в ладонь горсть невзрачных красноватых камушков, они крошились, стоило их потревожить.
– Ну и что? – сунулся, распихав всех, Артем. Ирина Витальевна свободной рукой отодвинула его в сторону:
– А это тоже гранит.
– Гранит? – удивились дети.
– Да. Он распадается, и в результате из кварца, вы уже знаете, получается песок, а полевой шпат и слюда, измельчаясь, образуют…
– Глину! – первой догадалась Неля.
– Тему урока вы уже знаете – «Образование глины и песка». А теперь вернемся в класс и коротко запишем итоги нашей экскурсии.
… Мальчишки полетели вниз. Ветер свистел в ушах, ноги несли сами. Мальчишки жужжали и рычали, в их руках были рули из веток. Они – гонщики! Летели, и воздух, настоянный на запахах прелых листьев и хвои обвевал их, холодил щеки и уши… Они скоро домчатся до школы, успеют передохнуть и попрыгать в пустом классе, пока придет Ирина Витальевна.
Девочки тоже не удержались, ринулись следом за одноклассниками. И у самой молоденькой учительницы было желание помчаться следом за своими учениками, но она сдержала себя – не солидно как-то. Если бы урок физкультуры – другое дело. Там можно побегать, поиграть с детьми…
Отсюда, с высоты, село – как на ладони. На западе и севере – поля, поля, до самой кромки далекого леса, на востоке – вот эта сопка и еще гряда сопочек пониже, лес. С юга село огибает речка Ургуйка. В селе две длинные улицы, с юга на север, да несколько улиц поперек, вдаются прямо в лес, и сосны, березы растут в оградах, огородах. С виду тихое, сонное, добродушное село…
Ирина Витальевна вспомнила, что надо еще успеть дать домашнее задание и поспешила в школу.
Глава 3. Рыжая Ада
Дом, в котором жили Ирина Витальевна и ее новый сосед, Сурков, был четырехквартирным. С их стороны двор зарос бурьяном, забор едва держался. С другой стороны проживала пенсионерка Поля, бывшая школьная уборщица. Ее ограда была чистенькой, дорожка выложена кирпичом, на клумбах цвели поздние астры, вдоль крепкого забора тянулась ровная поленница.
Квартирка у нее, как у всех, была крошечная – кухонька да комната, но очень уютная. Полки украшали кружевные салфетки, на полу лежали полосатые домотканые половички. Четвертая квартирка с ее стороны пустовала, там шел ремонт. Ждали учителя химии, для него и готовили жилье.
Заканчивался первый учебный месяц, когда долгожданный химик прибыл. Вернее – химичка, Ада Андреевна. Пока в квартире досыхали свежевыкрашенные полы, ее временно поселили у Ирины Витальевны.
Она вошла в Иринину квартирку, рыжая, высокая, полновато-рыхлая, и хозяйка, тихо вздохнув, поняла: придется уступать свою узкую девичью кровать гостье, а самой ютиться на раскладушке.