Тайна Чёрного дракона - стр. 71

- А это что? – спросила отца, указывая на другой сосуд красного цвета с жёлтыми разводами, отвлекаясь от философских мыслей.

- Ты и это забыла? – протянул он печально и добавил неожиданно твёрдо: – Придётся учиться снова!

Я оглянулась, удивлённая непонятным мне напором в его голосе.

- И не смотри на меня так несчастно! – учительским тоном заявил отец. - Ты должна понимать, насколько это важно. Заменишь меня в лечебнице, если понадобится. Да и в жизни тебе всегда пригодится умение врачевать.

При последних словах он отвёл взгляд, как будто было стыдно за них или винил себя в чем-то. Но это длилось всего мгновение, в следующее он взял с полки указанный мною сосуд и, повернув к свету, принялся мне рассказывать:

- Цвет ёмкости тебе указывает на основное свойство зелья: красный - обозначает кровь, синий, - лекарь потянул с полки сосуд забвения, и добавил: – Обозначает разум. Рисунок золотом показывает направление. Здесь нарисован символ смерти и символ памяти – значит, зелье стирает память.

Отец вручил мне ёмкость, и пока я старалась запомнить странные знаки, вернулся к столу и вытащил какую-то тетрадь.

Вернувшись, он открыл её на нужной странице и ткнул в рисунок пальцем:

- Смотри! Здесь собраны все символы, их не так много. Ты запомнишь легко, - он перелистнул несколько страниц. - А здесь: какой цвет, что обозначает.

«Вау! – чуть не вырвалось у меня.- Да тут же целый кладезь информации!»

- Возьми! – папочка сунул мне тетрадку в руки и добавил безапелляционно: – Выучишь всё и вернёшь!

После он указал мне на полки и заявил радостно:

- Можешь приниматься за изучение!

- Сама? – удивилась я, теряясь от обилия бутыльков и колбочек.

- Да! – у папочки был такой довольный вид, как у профессора, задавшего студентам каверзный вопрос и счастливого тем, что ответа никто не знает.- Самостоятельное изучение, всегда даёт лучшие результаты!

Проговорил напоследок назидательно и, сославшись на неотложные дела, быстро засобирался.

А я улыбалась ему вслед. На сердце полегчало. Никакой он ни враг. Этот чудик настолько увлечён своим делом, что ничего вокруг не замечает. И дочь он любит искренне, только, кажется, совсем не знает, как с ней обращаться.

Почему ведёт себя странно и зачем амулет дал, пока не разобралась. Может и правда, не знал, что Дракон почувствует защиту? А что третьего принца не любит и опасается – это точно. И опасения эти могут быть не напрасны.

После того, как лекарь ушёл, я принялась за изучение колбочек. Надолго оставаться в этом мире я, конечно, не собираюсь, но эти знания, на данном этапе, мне могут очень пригодиться.

Перебирая зелья, обнаружила точно такой же, как был у убитой девушки, только пустой. Взяла его с полочки и принялась рассматривать. Символ на бутылочке, соответствовал такому же в тетрадке и обозначал - знание. Ага! Значит, я выпила зелье знаний. Очень даже соответствует.

Выискивать символы в тетрадке и сравнивать с теми, что были на бутылочках, оказалось столь увлекательным занятием, что я провозилась целых пару часов, не замечая времени.

Желудок мне напомнил, что сегодня так и не пообедала, чай с печеньем у папы не в счет, а уже ужин на подходе. Пора бы и возвращаться, а то Мирана, чего доброго, пойдёт меня искать.

Спрятав тетрадку назад в папин стол, решила, что не стоит таскать с собой такую ценную вещь, отправилась обратно. Отца искать, чтобы проститься, не стала, дабы не отрывать его от дел и не терять времени. Завтра я обязательно ещё сюда наведаюсь. Удивилась сама себе, откуда только появилась такая жажда знаний. Но мне нестерпимо хотелось разузнать побольше и о зельях, и о целительстве, а главное – об их магии.