Таль 4. Невозможное возможно - стр. 53
Им было скучно. Нам было совсем скучно.
– Кого пугает отрицательная оценка за эту декаду? – поинтересовалась я у остальных, но таких не нашлось. – Тогда оставляем по два светлячка и делаем летунец. Если мастер оборачивается, отпускаем летунец. Только делайте совсем низко, чтобы не так заметно было, когда проваливаемся.
Сначала мы просто стояли на этих твердых иллюзиях, но получалось на удивление неплохо. Потом светлячков возле нас держала за всех остальная часть группы, а наша развеселая компания рисовала своими над мастером забавные рожицы. Второкурсники сначала просто хихикали, а потом начали нам помогать, и рожицы стали еще забавнее.
В результате мастер все же обнаружил причину всеобщего веселья и начал орать, что мы бездари и вместо того чтобы баловаться лучше бы тренировались.
– Так вы же сами не даете нам показать, на что мы способны, – попыталась я указать на полное отсутствие логики в его высказываниях.
– Хочешь попробовать удержать мой удар? – зло прищурился боевой маг.
Я посмотрела на все еще не зажившую руку и отказалась.
– Если вы считаете, что я в чем-то не прав и вам виднее, как и чему следует учить адептов, то будьте готовы доказать это в бою. Только прежде чем проявлять глупую гордость учтите, что я способен справиться со всеми вами одновременно, не говоря уж об одиночках или группах. Урок окончен, всем покинуть полигон.
Уходя, мы все по разу ударили огнем в стену, дико разозлив мастера. Начал это Ян, а когда мастер заявил, что теперь тот уж точно не останется без отрицательной отметки, мальчишку поддержали все. Даже второкурсники последовали нашему примеру, хмуро глядя на кипящего от злости Альвира.
– Я этого так не оставлю! – пообещал мастер. – Пятикурсников к порядку приучаю после Кайдена и вас приучу. Дышать у меня без команды бояться будете.
Если бы коллективные желания в этом мире исполнялись, мастер бы сейчас пошел очень далеко.
В обед Алан еще раз ощипал мою руку, выдал запас мази и подновив лечебное заклинание, сказал, что больше можно не приходить,. После обеда у нас были чистописание и рисование. Обе преподавательницы смотрели на вполне уже функционирующую, но все еще ярко-розовую руку с ужасом и ни к чему не придирались. А на подведение итогов пришел Кайден.
– Вы вернулись? – радостно подскочил с места Вадер, и большинство с этой радостью было вполне согласно.
Я не то чтобы радовалась, но после событий последних двух дней тоже была не против. Завуч напрягся и промолчал.
– Мастер Кайден, а нам к следующей теории только то, что ректор задал, учить или всю следующую главу? – решил на всякий случай уточнить Рейс. Завуч резко выдохнул и ушел. – Я что-то не так сказал? – растерялся мальчишка.
В этот момент пришел ректор с мастером Сорином, и началось подведение итогов. Отрицательные оценки от Альвира получили все поголовно. Я ожидала, что у меня будут такие оценки и по другим предметам, но ошиблась. А вот измерение резерва стало для меня персональной катастрофой – роста не было совсем, в этой графе стоял наглядный прочерк. Меня начало трясти, но помимо личных проблем имелись еще и коллективные.
– Господин ректор, можно с вами поговорить? – попросила я, когда мужчины собрались уходить.
– Слушаю вас, – остался ректор, отпустив преподавателя.