Страна чудесных слов - стр. 4
I. Вводная часть
Логопед предлагает детям прослушать фрагмент музыкального произведения П. Чайковского «Октябрь. Осенняя песнь» из цикла «Времена года».
ЛОГОПЕД. Какое время года изобразил композитор в музыке?
ДЕТИ. ОСЕНЬ.
ЛОГОПЕД. Почему вы считаете, что это осень?
ДЕТИ. Музыка грустная, печальная, нежная, плавная.
ЛОГОПЕД. Правильно вы догадались. Звучала музыка великого русского композитора Петра Ильича Чайковского «Октябрь. Осенняя песнь». Когда уходит тепло, желтеют листья, вянут цветы, улетают птицы, на душе становится грустно. П.И. Чайковский верно угадал настроение природы и людей.
II. Основная часть
ЛОГОПЕД. Давайте поговорим об осени.
Логопед называет ее приметы и выставляет картинки-символы по теме «Осень».
● Солнце светит мало и уже не греет.
● Дует холодный ветер.
● На небе много туч. Часто идут дожди.
● Листья желтеют, краснеют, сохнут и опадают.
● Птицы улетают на юг.
Логопед задает вопросы. Дети (2–3 чел.) составляют рассказ по вопросам с опорой на картинки-символы.
Вопросы
● Какое время года наступило?
● Какое осенью греет солнце?
● Какой дует ветер?
● Что появляется на небе?
● Какой осенью моросит дождь?
● Какими становятся деревья и кусты?
● Куда улетают птицы?
Физкультминутка «Осень в лесу»
Выполняется под русский народный наигрыш.
Заходи в осенний лес! – Дети поднимают руки вверх и выполняют ими движения вправо-влево.
Много здесь вокруг чудес! – Разводят руки в стороны и оглядываются.
Вот березки золотые стоят, – Поднимают руки вверх.
Под березками грибочки – Приседают и соединяют руки над головой.
На нас глядят —
В корзинку прыгнуть хотят. – Встают и вытягивают руки перед собой, будто держат корзинку.
Н. Метельская
Логопед подводит промежуточные итоги: рассказывает о сборе урожая овощей и фруктов, зерновых и злаковых культур.
Осень – чудесное, удивительное время года! Она радует наши взоры красотой ярких, разноцветных красок: осенние красивые хризантемы, золотой и багряный наряд осенних деревьев. А что приносит нам осень: богатый урожай плодов (овощей и фруктов). В лесу изобилие грибов, каких только нет: и белые в коричневых бархатных шляпках, и подосиновики в коралловых «беретах», и разноцветные сыроежки, и розовые волнушки, и, конечно, солдатики-опята. Не ленись, собирай.
В конце лета и в пору ранней осени на полях нашего края собирают урожай зерновых и злаковых культур. Собирают колоски наших хлебных растений – рожь, пшеницу, овес. Также собирают, обмолачивают и другие злаки и зерно, которые мы с вами употребляем в пищу в виде супов, каш и т. д. Крупами кормят домашних животных и их детенышей, домашних птиц.
Дидактическая игра «Печем хлеб»
ЛОГОПЕД. Образуйте относительные прилагательные от названий злаков, обозначающих хлеб.
Дети выполняют задание.
● Хлеб из пшеницы – пшеничный (белый).
● Хлеб изо ржи – ржаной (черный).
● Хлеб из овса – …
● Хлеб из отрубей – …
● Хлеб с добавлением зерна – …
А теперь образуйте название хлеба от названий городов.
Дети выполняют задание.
● Хлеб, который пекли в Бородино, – «бородинский».
● Хлеб, который пекут в Риге, – «рижский».
● Хлеб, который пекут в Ржеве, – …
● Хлеб, который пекут в столице, – …
● Хлеб, который пекут крестьяне, – …
В группу входит ОСЕНЬ.
ОСЕНЬ. Здравствуйте, ребята!
ЛОГОПЕД. Дети, смотрите, к нам в гости пришла ОСЕНЬ. Давайте поздороваемся с гостьей!