СТАРЫЕ ТЕТРАДИ - стр. 12
А теперь про Окно Возможностей. Два раза в жизни мне делали предложения, от которых кружилась голова – предлагали так взлететь вверх, что «в зобу дыханье перехватывало». Первый раз в середине 90-х. Тогда такое происходило… Можно было за пару-тройку дней из «простых» сделаться «главным» и угодить чуть ни в Правительство – главное в команду попасть и предложение получить. Вот и мне сделали Предложение. И я задумался: а готов ли я свободу сменить на большие возможности, а справлюсь ли я с этим делом, а уживусь ли я там наверху с теми людьми??? Пока думал и сомневался, Окно захлопнулось. А когда еще раз предложили спустя лет 15, мне было уже 60 и здоровья для напряженной работы на самом верху уже не было, хоть был и опыт, и знания, и поддержка. Не желательно отказываться от шансов, которые даёт Судьба. Получается, как в хоккейном, или футбольном матче, когда ты не используешь пару-тройку 100% возможностей и не забиваешь гол, противник забивает и выигрывает! Шансы не даются просто так. За них надо бороться и не стоит забывать, что, принимая предложение, вы становитесь должником!
Фактор 4. ДВЕ ПОЛОВИНЫ ЖИЗНИ по времени
«1-я половина жизни до возраста 23—27 лет – это заготовка человеческого материала, накопление багажа знаний, навыков, первичных смыслов, это жизнь «ПОКА», нет базового капитала для рывка во взрослую жизнь, включая полноценного здоровья, период накопления при минимуме развлечений и удовольствий – учеба, учеба и тренировки, впитывание жизненных мудростей и семейного уклада от родителей и бабушек с дедушками.
(И вообще, в этот период общаться следует только с теми, кто не отбирает у ребенка время и что-то может дать в смысле знаний и информации, духовного и физического здоровья. Дети, в основном, формируются как личности до возраста 9—11 лет, и за это время их максимально надо всему базовому научить в принципе, а потом начинают накапливать информацию, специальные знания и опыт, навыки, уже преломляя все это через призму основных жизненных принципов, что в них заложили. Определяющим по жизни должны быть: ум, честь, совесть, профессионализм и правда, постоянное повышение квалификации и увеличение объема знаний путем непрерывной учебы всю жизнь. Национальная культура и традиции есть необходимый атрибут жизни любого человека. По возможности, каждый должен справляться со всеми проблемами своим умом и руками. Если ребенка не приучили уважать старших, слушать их и повиноваться до определенного момента, стараться помогать им во всем, не ценить, то что есть и Богом дано, это уже ребенок с дефектом и это скажется и на его жизни и окружающих.)
2-я половина наступает после 23—27 лет – это «пора» самой жизни, использование наработанного (именно наработанного, а не полученного) багажа для завоевания «своего места под солнцем и счастья», накопления жизненного опыта, на пути к цели. Доверять Чужим можно, верить – нет, по возможности, все надо проверять и контролировать. «Не общайтесь с неудачниками – это штука заразная», «не спорьте с дураками – это опускает вас на их уровень». Благие мысли – благие дела. Не желайте людям Зла и не думайте о них плохо. Больше улыбайтесь и помогайте окружающим. Все беды от непонимания и отсутствия знаний и информации. Сильнее всех тот, кого не видно и не слышно, но кто видит и слышит всех… Каждый слышит только то, что понимает… Не судите о людях по себе и не требуйте с них, как с себя – свою голову и опыт им в мозги не вложить. От случайностей и дураков не уберечься – чему быть, того не миновать.