Соло #3 - стр. 28
– Но ведь Мигель Аквалор тоже обучается в нашей академии, – произнёс я, найдя брешь в своих размышлениях. – Если для высшей знати есть своё учебное заведение, где их превращают в настоящих магов, для чего Мигель тратил три года в Тримусе?
– Потому что они тоже должны исполнять закон, который сами же придумали, – пробурчал Ксавьер Флеймворд, ему явно не хотелось говорить на эту тему, но и молчать сейчас было бы неправильно. – Начинающий маг обязан три года провести в случайной магической академии. Таков закон! Потом идёт имперская магическая академия, куда попадают лучшие и те, кому туда попасть положено по статусу, после чего уже после шести лет обучения идёт окончательная подгонка мага под особенности стихии. Этим занимаются личные школы ведущих родов каждого клана. Попасть туда со стороны невозможно. Только по рекомендации или связям. Можно сказать, что основное обучение начинается именно там, в закрытых школах.
– При этом Мигель Аквалор уже имел шестой ранг к третьему курсу нашей академии, – напомнил я. – Значит, для обучения в этих закрытых школах не обязательно заканчивать две академии. Достаточно представлять правильный род, чтобы иметь возможность учиться параллельно. Интересно, Мигель часто отлучается из академии?
– Он присутствует в нашей академии только одну неделю из трёх, – послышался ответ Вирены. – Мне приходится каждый месяц заказывать ему пропуска.
– Таких особых студентов, как Мигель Аквалор, в нашей академии много? – спросил я у помощницы ректора.
– Сейчас он единственный, кому разрешено подобное, – ответила Вирена. – Два года назад таких студентов было двое, но они нас уже покинули.
– Соло, каким образом ситуация с подготовкой магов влияет на нашу задачу? – спросил Ксавьер Флеймворд и кивнул на рисунок, что всё ещё был изображён на песке: – Что ты планируешь с этим делать?
– Думать, – честно признался я. – У меня нет ни малейшего понятия, как закрутить энергию внутри канала связи.
– Превратив его в спираль, – невозмутимо ответил Шир. – Это же очевидно. Энергия от источника всё так же будет двигаться прямо вдоль канала, но из-за особенностей его спирального формирования ей придётся начать вращаться, сталкиваясь с противоборствующей силой внешней спирали. Которую, в свою очередь, нужно на что-то установить. Потребуются дополнительные узлы, как в случае с усилением тьмы. Нельзя просто так взять и установить внешнюю спираль вокруг канала. Нужна опора.
Шир произнёс всё так, будто это нечто само собой разумеющееся и ничего сложного в том, что нужно сделать, нет. Мало того, ко мне пришло понимание, что учитель прав и это единственный способ установить усиление школы огня, вот только…
Вот только для этого придётся выжигать старый канал, формируя новый! Мне после удаления точки объединения пяти каналов хватило, чтобы проникнуться всей болью этого действия, здесь же придётся повторить не пять раз – нет! У меня же ещё есть пять внешних каналов! Чтобы всё работало идеально, нужно усиливать и их!
– Это нереально, – прошептала Милена, которая тоже поняла принцип усиления. – Невозможно терпеть такую боль! Выжигать каналы – это за гранью допустимого!
– Поэтому вам нужен пакт покорности. – Шир неожиданно вернулся к своей излюбленной теме. Ткнув в меня пальцем, он произнёс: – Ты передашь часть своей боли мне, они передадут часть своей боли тебе. В таком случае вы сможете выдержать этот процесс. На собственной воле – нет. Это выше человеческих сил. Для того чтобы усиления шли гармонично и без особого вызова, они должны осуществляться с самого первого ранга. Так, как ты делал это с энергетической структурой. Ответь, ученик, сумеет Вирена пройти путь усиления энергетической структуры по школе хаоса, если ты ей всё подробно объяснишь и поможешь?