Симбиот: Перерождённые - стр. 27
В лицо ей пахнуло теплым воздухом, несущим запах краски, бумаги, сургуча и чего-то ещё, смутно знакомого и оттого волнительного. Ная прошла вперёд, в полумраке наткнулась на стол, замерла, прислушиваясь к звукам и ощущениям. В библиотеке царили темень и абсолютная тишина. Неблизкий рассвет окрасил серым верхние витражи (зачем в крепости витражи? – мелькнула у Наи крамольная мысль. Мелькнула и исчезла – навсегда); темно-серый свет, словно кошечка – лапой, едва-едва касался своими лучами многочисленных корешков непривычно больших для глаза землянина книг, от пола до потолка плотным строем заполонивших монументальные ряды деревянных полок, опоясавших библиотечное помещение практически по периметру, полностью. Девушка переключилась на магическое зрение. И тотчас большинство книг прорезали полумрак всеми оттенками магического спектра.
«Ух ты»! – едва удержалась от восклицания Перерождённая. – Какая красота! Интересно, а что это у нас»? – Её внимание привлекла небольшая стопка разнокалиберных книг, аккуратно сложенных на ближнем к двери столе. Ная машинально пересчитала корешки.
«Ровно десять! – отметила она. – И лежат так, словно их для чего-то приготовили. Или – для кого-то»! Ная шагнула к столу. Кончиками пальцев прикоснулась края переплёта одной из книг, покоящейся посредине – от неё шел самый сильный магический «свет». От прикосновения фолиант засветился сильнее и, как показалось девушке, книга «попросила» взять её в руки.
Ная не стала противиться «воле» волшебной книги, аккуратно вытянула довольно увесистый том из середины бумажной стопки, отошла в сторону. Повинуясь наитию, открыла книгу на первой странице.
Это был букварь. Или азбука – книга для тех, кто только постигает грамоту. Ни Сашка, ни Ная, не знали, как называются в этом мире книги для обучения чтению и потому слово «азбука» задело краешек подсознания Перероженной.
«Азбука….. Азбука» – Пожевала губами девушка незнакомое словечко. – «А что? Хорошее слово. Приятное! Пусть будет азбука»!
Ная натыкаясь в полумраке на стулья, прошла вперед, на ощупь нашла другой стол, мягко приземлилась на краешек стула, который ей любезно «подсветила» книга. Положила перед собой увесистый том, всмотрелась в первую страницу….
Азбука оказалась не просто букварём – первой книгой для неграмотного человека; она, по сути, являлась проводником в мир магии, поскольку содержала информацию не только о значении знаков, букв и слов, но и наглядно демонстрировала, к каким изменениям может привести тот или иной знак, то или иное слово, начертанное надлежащим образом. Начертанное с помощью магии, разумеется. Но главное – азбука учила читать и понимать тексты, написанные на языках, не известных в этом мире никому, кроме очень редких посвященных.
Обучаться с магическим букварём оказалось несложно. Стоило Нае прикоснуться к странице, волшебство, заключенное в книге, начинало воздействовать на обучающегося. Прошло всего несколько минут, а девушка уже знала название первой буквы, как она произноситься, как звучит на языке, вымершим много столетий назад. Какое значение буква имеет, если она находится в начале слова, в середине или если она его завершает…
Оказалось, что букву можно использовать и как магический символ. Экспериментировать с начертанием первой буквы «алфавита» Ная не рискнула, она сразу погрузилась в изучение второй, третьей и прочих букв магического языка. Почему – магического? Оказалось, что все известные (пока известные) ей заклинания произносятся именно на этом языке, а доморощенные волшебники и колдуны, освоившие некоторые премудрости магии, не понимая того что они говорят, лишь механически воспроизводят звуки фраз, прямого значения которых они не знают.