Сильнейший ученик. Книга 5 - стр. 18
Три круга по полосам препятствий различной конфигурации. Потом занятия с тренажерами, а после отработка боя как с оружием, так и без него. Бедные макивары сегодня точно пострадают от меня.
Удар. Удар. Удар.
Сначала несколько атакующих связок руками с резкой остановкой на перекладинах, будто я принимаю чужой удар на жёёсткий блок и одновременно работа ногами по нижнему этажу.
Необходимо тренировать всё, чтобы быть непредсказуемым противником. В этом плане я согласен с мастером Беккером, который терпеть не мог как-то обозначать удары и те или иные связки.
Какая разница, каким образом будет нанесён удар, если его смогут заблокировать или предугадать? Да и понимая, какие существуют направления в боевых искусствах и их основные движения, легче прочитать противника и подстроиться под него. Навязать свой ритм, как говорил мастер Хоронар.
Каждый из наставников учил меня чему-то своему, тому, что они взяли в основу своего стиля. У меня же получалась какая-то своя база, которая позволяла действовать совершенно по-разному, переключаясь от одной схемы поведения к другой, а то и вовсе комбинируя их.
Возможно, если бы я сосредоточился на чём-то одном, то на данный момент добился бы больших результатов, но ведь был какой-то резон у наставников – обучать меня сразу всему. Они в этом плане куда опытнее меня, и раз надо обучаться всему, что наставники предлагают, то значит, я буду послушным учеником и продолжу впитывать их знания, словно губка.
Дни затишья миновали, словно их и не было. Учёба в школе несильно напрягает, да и сложно из-за этого устать, когда тебе надо сходить всего на один-два урока в день, а то и вовсе один или два дня на неделе свободны от учёбы.
Оставалось, конечно, общение с одноклассниками и знакомыми по школе, но чем ближе становился конец года, тем больше все погружались в учёбу, готовясь к экзаменам. Наша школа не просто так была элитного уровня и от учеников требовались достижения в учёбе соответствующего уровня. Да и обидно было бы выпускникам после стольких трудов взять и завалить экзамены.
Понятно, что ситуации могут быть разные, как и некоторые предметы могут банально не даваться, но в целом, если смотреть по всему выпуску, то сильных просадок в баллах ни у кого быть не должно. Тех, кто не справился, попросту не допустили бы до экзаменов, да и система репетиторов и дополнительных занятий для не справляющихся, уже давно была отлажена в нашей школе. Тут хочешь не хочешь, а твои знания подтянут до минимального уровня – репутация для нашей школы очень важна, и директор всеми силами борется за неё.
С учётом всего этого неудивительно, что у нас учатся даже клановые ребята, пусть и не из главных ветвей своего клана, но всё же. А ведь могли поступить и в другие заведения, но выбирали именно нашу школу.
Так что единственное, что у меня оставалось по школе, так это клубная деятельность. Кесо тоже как одержимый готовился к выпуску и подтягивал не только свой уровень, но и уровень остальных членов клуба, присматриваясь к кандидатам, из которых бы он мог выбрать следующего главу клуба.
Этот вопрос был очень важным, и готовились к нему заранее. Желательно, конечно, что бы глава клуба был лучшим бойцом и в то же время ответственным тренером для остальных. В моём однокласснике это прекрасно сочеталось, но вот чаще всего такого удаётся редко добиться. Вот и делал он сейчас последние выводы, прежде чем сделать окончательное решение.