Школа Лысой Горы. Мой прекрасный директор. - стр. 6
«Вот сволочи, и в моих бумагах копались! Что еще они тут напакостить успели?!»
Василиса стала быстро пролистывать тетради по любимым предметам, и вот из страниц теории вероятности выпал сложенный вдвое листок формата А4. Обыкновенный листок, на котором сверху было напечатано: «Средняя школа деревни Лысая Гора, Энского района, N-ской области». А ниже шел список из тридцати пяти имен мелким шрифтом. Обычный список учащихся школы, похожий на список выезжающих на олимпиады:
Николай Белый, 8 кл., физика
Павел Добрынин, 10 кл., математика
Мария Новикова, 9 кл., мировая литература
И так далее, имя-фамилия, класс, указание предмета.
«Область наша, район самый дальний. Те, кто рылся в моих тетрадях, этот листок наверняка видели – в фильмах первым делом тетради и книги переворачивают и трясут, а он точно должен был при этом выпасть, – задумалась Василиса. – У меня в тетрадях много всяких листков напихано, дурная привычка – все свои пояснения к тексту лекции на отдельных листах писать и распечатанные задачи по соответствующей теме вкладывать. Но этот листок мне незнаком. Откуда он тут взялся? Подкинули? Нет, скорее перетряхнули мои конспекты, из них вывалилось множество листков, так они их назад вложили, и этот вывалившийся неизвестно откуда листок запихнули в первую попавшуюся тетрадь. Значит, искали они не этот список. Или этот? Голоса говорили именно про список и директора. Директора школы?! Да ну, с каким криминалом может быть связан директор школы в далёкой деревеньке? И нет ничего такого особенного в этом списке! Или я чего-то не замечаю?»
В срочном порядке припомнив все прочитанные шпионские романы, Василиса понеслась с листком на кухню. Она грела его над огнем свечи, потом грела в духовке (справедливо полагая, что так нагрев равномерней идти будет), потом заливала водой скукожившийся несчастный листок и посыпала его солью (где-то читала, что это тоже способ проявить один из видов невидимых чернил). Новые надписи не проявились, а вот имевшиеся расплылись и стали трудночитаемы, но Василиса и так помнила название школы, ее адрес и первые имена в списке.
Следующим этапом стал поиск в Гугл. Включив свой верный ноутбук, Василиса погрузилась в глубины всемирной паутины. Собственного сайта указанная на листке школа не имела, но это не удивило – судя по расположению на карте и описанию это была дальняя-предальняя полувымершая деревенька, во всяком случае именно такие ассоциации возникали при чтении всей найденной информации о поселении:
«Коренное население деревни Лысая Гора – 12 человек. Магазинов и иных торговых точек нет. Предприятий промышленности и сельского хозяйства нет. Фермерских хозяйств нет. Газопровода нет. Подъездных асфальтированных дорог нет, от поворота за селом Верный Путь в сторону деревни идет гравийная дорога. Отделений почтовой связи нет. Из административных зданий – средняя школа».
Итак, средняя школа... Василиса вышла на сайт управления образования Энского района, на территории которого располагалась школа, и отыскала количество учащихся в этой захолустной деревеньке с ведьминским названием Лысая Гора. Знать, несуеверные люди там живут.
Мамочки! Триста с лишним учащихся! В деревне с населением двенадцать человек?! Откуда дети, господа?! Кто их нарожал-то столько и где они живут? И