Сборник рассказов. Мираж. Чудовище. Грандиозные планы. Рассказ нищего. Руки - стр. 27

Другого от своей дружной и любящей семьи Сандра и не ожидала.

На следующий прямо с утра Сандра отправилась в приют. Джордж поехал на работу и по дороге, как всегда завёз девочек в школу.

Утром и в приюте шли занятия для детей школьного возраста. Сандра, придя в приют, сразу же прошла в кабинет директрисы, которая встретила её с улыбкой. – Здравствуйте, проходите, присаживайтесь. Ваши оба чека я передала психологу, но они пока не идут в маркет, психолог ждёт подходящего момента. – Быстро доложила ей директриса. – Сандра, вы даже не представляете как нас всех вчера удивила Эмили.

– Эмили? Она что-то опять вытворила? – Со страхом в голосе спросила Сандра.

– Нет. – Директриса весело улыбалась и у Сандры отлегло от сердца. – Оказывается, Эмили очень талантливая пианистка. Слышали бы вы как она играет. Вчера она сама попросила психолога отвести её в музыкальный класс. Да и сами можете сейчас послушать, у группы Эмили проходит урок пения и они в музыкальном классе. Я проведу вас и сама тоже послушаю.

Директриса и Сандра подошли к музыкальному классу, дверь была чуть приоткрыта и из класса доносились звуки приятной мелодии. – Это играет Эмили. – Шепотом произнесла директриса. – Давайте здесь послушаем, не будем заходить, ещё своим появлением мы вспугнём девочку. – Сандра молча кивнула, она внимательно слушала как игру. Когда Эмили закончила играть, все кто были в музыкальном классе ей зааплодировали и только тогда Сандра и директриса вошли. Эмили вся светилась от счастья, но длилось её радостное состояние недолго. Словно какая-то невидимая рука вновь заслонила перед ней всё приятное и наслала горестные воспоминания. Даже лицо девочки помрачнело. Психолог присутствовала на всех занятиях и на данном уроке тоже, заметив перемену в Эмили постаралась её отвлечь. – Эмили, мы бы с удовольствием ещё тебя послушали бы. – Но играть Эмили больше не хотелось и она попросила разрешения у преподавателя музыки вернуться в свою комнату. Проводить девочку до её комнаты вызвалась Сандра, что и было ей позволено директрисой. По дороге к комнате Сандра попыталась заговорить с Эмили, но та опять в себе замкнулась. Сандра не стала продолжать беседу и они молча вернулись в комнату, где Эмили приняла воспитатель. – Что-то опять произошло, раз она раньше вернулась? – Воспитатель не скрывала своего отношения к ней. Эмили ей не нравилась и раздражала её.

– Нет, нет. Всё в порядке, просто Эмили утомилась, она долго играла на фортепиано. – Сандра нежно посмотрела на девочку и ласково погладила её по голове и была приятно удивлена, когда Эмили не дёрнулась и впервые посмотрела на Сандру своими красивыми голубыми глазами. Правда, без улыбки, но это было уже некоторым достижением в их коротком общении и очень понравилось Сандре и даже вселило ей надежду, что контакт между ними начинает налаживаться. Попрощавшись с Эмили, Сандра вернулась в кабинет директрисы.

– Ну, как вам игра нашей Эмили? Она очень талантлива, не находите?

– Да… девочка играет профессионально, она действительно талантлива и её талант должен развиваться.

– Я тоже так думаю и приложу все усилия для этого. Вы что-то ещё хотели?

– Да. Мне хочется узнать больше о семье Эмили, я по прежнему хочу её удочерить и мой муж и мои девочки тоже согласны. Вот, потому я и хочу узнать о ней больше.