С мечом среди звёзд - стр. 36
Вокруг кареты кружили всадники. Я наложил Стальной купол и на лошадей нашей кареты, а сам пытался понять, кто это и что им нужно? Оказалось, что это какие-то мажоры развлекаются. Нагло остановили карету потому, что она без охраны, и собираются глумиться над пассажирами. Можно их жестоко наказать, но потом будет ответная месть со стороны их родственников, а это наверняка богатые и влиятельные люди. Я пока тут ничего не знаю, поэтому решаю их просто спугнуть. Над каретой зажигаю очень яркий Осветитель.
– Там маги, уходим! – и эти шесть всадников, нахлёстывая лошадей, бросились в ту сторону, откуда мы приехали.
– Надо было им хотя бы понос подарить, – ворчит Катерина.
– Екатерина, куда вас в городе доставить?
– Что значит вас? Мы с тобой едем в Академию, ночуем, а с утра начинаем утрясать вопросы с твоим поступлением.
У декана факультета отдельный коттедж. Приняли душ и завалились в кровать. Женщина уснула очень быстро, а я лежал и пытался найти оправдание своему поведению. Сам сказал, что люблю свою жену, пусть юридически мы в разводе, и при этом развратничаю с Екатериной. С другой стороны, скорее всего, я не смогу найти путей воссоединения с Аэлитой. С женой мы расстались год назад. Так мне теперь всю оставшуюся жизнь жить монахом?
На следующий день меня повели «по инстанциям». Мне задавали всякие вопросы, выясняли уровень моих теоретических знаний, практических умений, выясняли моё отношение к Академии, короне. Можно подумать у других поступающих это тоже выясняют! А чего ко мне прицепились? Постепенно, анализируя эти вопросы, я понял простую вещь. Ни один из деканов не хочет связываться с «тёмной лошадкой». И плевать им на то, что я могу знать что-то такое, чего они не изучают, им это не нужно.
Если такие учителя, то откуда возьмутся студенты с глубокими знаниями? Всё в рамках программы! Екатерина тоже приуныла, а в конце нашего забега произнесла:
– Матвей, всё идёт к тому, что придётся мне зачислять тебя на третий курс в Отделение амулетостроения.
– Ваше Могущество, а откуда в голосе пессимизм? Я вам сразу говорил, что меня это устроит. И то, что сразу на третий курс, и то, что амулетостроение. Сразу будут две просьбы. Первая, это прошу дать достаточно время на сдачу всех зачётов и экзаменов за первый и второй курс. Лучше, если это будет до конца третьего курса. Вторая просьба, это прошу дать мне допуск в библиотеку на все факультеты. Под предлогом того, что мне нужно будет изучить материал за первые два курса, и потому, что амулетчик должен хоть немного знать о магии всех факультетов, ему ведь амулеты создавать со всеми видами рун. Если будет допуск и в те отделы библиотеки, куда, обычно, студентов не допускают, это будет совсем прекрасно!
– Про последнее пока не заикайся, со временем посмотрим, первые две просьбы будут выполнены.
На следующий день в Академии был день вступительных экзаменов. Меня посадили за стол первичного контроля. Здесь требовалось проверить наличие магического ядра у кандидата в студенты и измерить ёмкость этого ядра. Со мной сидели две студентки с пятого курса факультета магии воды: Вера и Наталья. Честно говоря, я не понимаю, почему магия воды востребована меньше, чем магия воздуха. Если это не так, то почему сюда студентов набирают меньше, чем на другие факультеты. Спрашиваю это у девушек. Они отвечают, что разделение на факультеты происходит в последнюю очередь и там нет объективного подхода, потому что контрольный амулет очень приблизительно определяет предрасположенность кандидатов. Если амулет выдал зелёный цвет, студента отправляют к целителям, если голубой, то к «воздушникам», если синий, то к нам, «водникам». А если бирюзовый? Или светло-синий? Там уже между деканами начинается битва. А наша декан за студентов не бьётся.