Робот и его девочка - стр. 3
Маруся высунула нос из-под одеяла, приоткрыла глаз и прогундосила:
– Макар, я пить хочу!
– Кружка – на столе, вода – в кране! – Макар указал рукой на кухню.
– Я хочу, чтоб ты принёс! – заупрямилась девочка.
– А хочу ли это я, маленький человек? – Макар произнёс фразу, подражая роботам из старых фильмов, – глухо и с утрировано стальными нотками.
– Принеси! – из-под одеяла показалась маленькая ручка и хлопнула по кровати.
– Не-а, – Макар принялся невозмутимо протирать стол, на котором не наблюдалось ни единой пылинки.
Маруся надулась и отвернулась к стене. Макар посмотрел на неё из гостиной сквозь дверной проём спальни и издал смешок. Девочка зарылась под подушку. Макар снова хихикнул. Противостояние продолжалось минуты три, потом Маруся не выдержала.
– Дя… Ой, просто Макар. Принеси мне, пожалуйста, попить. Очень хочется.
Макар поднял руку в воинском приветствии, заскочил на кухню, набрал воды и привёз её девочке.
– Ты очень вредный, – сказала Маруся, напившись и не дав роботу возразить, продолжила: – Пойдём гулять?
Макар ничего не ответил. Просто поводил пальцем слева направо у рта и выразительно посмотрел на девочку.
– Хорошо, почищу, – вздохнула Маруся. – Но потом-то пойдём?
– Конечно, Маша, я ведь создан для того, чтобы нести в твою жизнь радость и веселье!
– Что-то не похоже, – буркнула та и уныло поплелась в ванную.
Это может показаться странным, но далеко не у всех людей были персональные роботы. Наиболее склонных к точным наукам детей выявляли ещё на стадии детского сада и отправляли учиться в школы-интернаты с постоянным проживанием. Не надо думать, что они испытывали там какие-то лишения. Каждому ребёнку выделялась отдельная комната, детям организовывали досуг, водили в походы, на выставки или в театр. Будущие научные работники постоянно общались с себе подобными и с малых лет приучались быть частью профильного сообщества, которое станет созидать на благо родной страны. В школах-интернатах за ребятами присматривали как учителя из плоти и крови, так и роботы-ассистенты, профилировавшиеся на различных дисциплинах. Изначально это организовали в качестве эксперимента, но потом оно прижилось и стало осуществляться на постоянной основе.
Летом мальчишек и девчонок из интерната часто приводили на прогулку в городской парк. Они всегда выделялись своей одинаковой форменной одеждой. Летний вариант представлял собой облегчённый комплект – сандалии, шорты, рубашка с коротким рукавом, галстук и кепка. В стародавние времена кто-то сравнил бы их со скаутами, кто-то – с пионерами, да эти названия давно превратились в обычные слова, которыми никто не пользовался. Теперь это просто школьники в форме своего учебного заведения.
Макар и Маруся играли в мяч. Чуть поодаль «интернатские» паковали свои вещи в ранцы, видимо, пришло время возвращаться обратно. Один русоволосый мальчишка с голубыми глазами продолжал что-то увлечённо мастерить своими не по возрасту большими руками. Макар кинул Марусе мяч, та подпрыгнула, пытаясь его поймать. Вот только опоздала на секунду, и мяч шлёпнулся прямо на поделку юного конструктора. Мальчик ошалело замер.
– Ты что натворила? – закричал он на подбежавшую Марусю. – Это же модель космического корабля!
– Вот эти палочки? – девочка скептически посмотрела на обломки.