Работа над ошибкой - стр. 43
– Вот бы ты помог Родиону разобраться с его временем. А то ведь парень растет и не знает, чего от жизни хотеть. С уроками кое-как справляемся. Все мысли об играх, фильмах. В хоккей поиграть да за компьютером посидеть. Может, поговоришь с ним?
– Не забывай, что игры для детей очень важны. Они формируют коммуникативные навыки и прочее. Это я уже сформированная личность, а он еще ребенок.
– Когда это ты успел в детской психологии натореть?
– Натореть? Это понятные вещи. Я, конечно, постараюсь повлиять на него. Но! Формально я младше. Станет ли он слушать салагу?
– Ой, не знаю… А что с документами?
В этот момент дверь гостиной отворилась. На пороге стоял Родион. Эмиль и Алена прервали разговор и уставились на мальчика.
– Что? – спросила Алена.
– Пятнадцать минут уже прошли? – промямлил сын и шагнул в комнату.
– Неужели? Мне так не показалось. Ты все сделал? – поинтересовалась мама.
Родион, кривляясь, скосил глаза и кивнул.
– Сейчас приду, проверю. Чисть зубы пока. Скоро в кровать.
– А че вы делаете? – полюбопытствовал мальчик, пропустив мимо ушей указания матери.
Он подошел к столу, положил руку на плечо Алене и стал разглядывать карточки.
– Ты чего это пристроился? Как спать пора, сразу интерес ко всему появляется. Да?
– Ну, мам, че это?
– Вот, учись у Эмиля. Он выбирает себе занятие по интересам. Видишь, спорт, наука, искусство. Чему бы ты хотел научиться?
– Я и так все умею, – уверенно заявил Родион.
– Что ты умеешь? Посмотри, что из этого тебе может быть интересно?
– Я не знаю.
– Опять двадцать пять. Все! Завтра запишу тебя на курсы иностранных языков.
– Мам, ну какие еще языки?
– Не нервируй меня. Марш чистить зубы.
Родион поплелся в сторону ванной.
– Языки какие-то придумала. Компьютеры и так все переводят? – негромко возразил он.
– Пора определяться, чем в жизни заниматься собираешься. Не знаешь, куда энергию деть.
– Я хоккеем занимаюсь вообще-то. И в школу хожу! – парировал Родион и вышел из комнаты.
Было слышно, как он закрылся в ванной и включил воду. Алена покачала головой:
– Вот что с ним делать? Никаких стремлений у человека.
– А хоккей как же? Получается?
– Хоккеистами становятся единицы. А если не выйдет? Что он будет делать с этими навыками? Траву косить? А время будет упущено. Ты посмотри на него. Цыпленок. Худенький, но шустрый, правда. А в хоккее крупных любят… Если честно, я даже не уверена, что ему это интересно. Как ни спрошу: «Сынок, тебе хоть нравится?» – говорит: «Нормально». И все. Иногда мне кажется, что он на тренировки из-за отца ездит. Чтобы иметь возможность чаще с ним видеться. А у того масса хлопот, скоро прибавление в семье. И все, конец хоккею! Я не смогу его возить. Отец-то его на машине. А мне придется по два часа на дорогу тратить, на общественном транспорте, плюс тренировка полтора часа. У меня нет столько времени, да и на зарплату портнихи нянек позволить не могу. В общем, ох. А парень растет.
– Не переживай. Придумаем что-нибудь. Пока он при деле. Так ведь?
– Ну да.
– Это спорт. Хорошо для физического развития. И дисциплина прививается. Тоже хорошо. Воля к победе, привычка к труду. Сколько у него тренировок в неделю?
– Три тренировки и игры по субботам.
– А учится он как?
– Четверки, тройки. Иногда пятерки. По физре в основном. С математикой неплохо – легко дается. А вот с русским беда. Читать совсем не любит. Заставляю.