Путь Домой - стр. 11

– Любовь, но ведь в школе принято давать знания, а не любовь.

– Учитель – не просто человек, это скульптор человеческих душ. Знания нужны для развития ребёнка, но без любви он вырастет лишь справочником с холодным сердцем.

– Да, похоже, что из нас двоих, ты единственный все эти годы заботился о своей душе.

Старый добрый учитель выздоровел и продолжил учить детей. Его товарищ также продолжал своё дело, но теперь он стал внимательнее присматриваться и прислушиваться к тому, как с детьми обращается его друг, как и с каким чувством, учит их. Умный учитель стал чаще присоединяться к другу и ученикам в их внешкольных увлечениях. Со временем он стал замечать, что дети и к нему потянулись. Оказалось, что дети с удовольствием готовы слушать его рассказы о войне, о жизни, о дальних странах, в которых он бывал. Понял, что учить детей можно и вне школьных предметов, ведь достойной, честной жизни можно научить только на примере своей жизни.

С этих пор жизнь умного учителя резко изменилась. Он открыл своё сердце детям и они ответили ему взаимностью.

Паук

Жил – был паук. Для своих представителей он был довольно привлекательным. Паук гордился тем, что был ядовит – он считал это символом уникальности и исключительности.

Он сплёл довольно изящную и тёплую паутинку, и в целом был доволен своей жизнью. Паук мечтал о счастливой семейной жизни, но удивительное дело, ни одна паучиха долго с ним не оставалась. Как только их отношения становились близкими, паук кусал её и выпускал часть своего яда. Паучихи в муках уползали от него. Свою ядовитость паук считал символом мужественности и искренне не понимал, почему от него уходят.

Конец ознакомительного фрагмента.