Простые законы женского счастья - стр. 9

Навязанный учителями еще в младших классах стереотип взаимоотношений, когда к хорошистке прикрепляли отстающего мальчика (значит, активно развивающего свое тело), срабатывает. Девочка для того, чтобы заинтересовать понравившегося мальчика, начинает решать за него задачки, дает ему списывать выполненные ею уроки.

Физиология подсказывает ей, что сильный, мускулистый мальчик – это хороший самец для продолжения рода. Девочки заглядываются на таких мальчиков, но продолжают интересоваться и отличниками, если те энергичны и общительны.

Часть девочек, это связано с наследственной программой, довольно быстро перестраиваются и заканчивают свое физиологическое формирование. Обыкновенно это девочки с небольшим количеством сексуально-творческой энергии. Они вновь начинают учиться или просто зубрить урок. Понимания в этой возрастной группе достигает малая часть девочек.

К тем девочкам, которые не могут справляться с гормональной перестройкой организма и гонкой в школе, учителя применяют всевозможные методы воздействия, заставляя девочек учиться лучше. Такое воздействие часто становится началом серьезного комплекса. Унижения, оскорбления перед всем классом, вызовы родителей в школу и многое другое только усиливает в девочке неуверенность в себе. Девочка закрывается от мира и начинает замечать в своей внешности все больше несовершенств.

Даже очень красивые девочки могут прийти к выводу, что они уродливы.

Если еще учесть, что большая сексуальная энергия подростка приводит к появлению на лице прыщей и покраснений, то картина становится полной. Нагрузка, переживания и методы учебы часто нарушают гормональный фон девочек, и начинаются проблемы с месячными. Боли, спазмы и сбитый цикл – это только часть проблем, начинающихся у девочек в это время. Задачи и лозунги, которые вывешивают перед девочками в это время, можно описать так:

• Состязаться, кто первый и самый лучший.

• Стремиться быть победителем, для этого используя мужские методы.

• Спорить, чтоб победить.

• Доказывать, кто умнее.

• Бороться за лучшую оценку.

• Стремиться занять руководящие посты (староста класса).

• Учиться угождать учителям и тем, от кого зависит решение.

Этот список правил и моделей поведения в мужском мире потом будет дополняться по мере того, как девушка будет расти и готовиться к входу во взрослый мир.

В результате, оканчивая такую школу или колледж, девушка бывает не очень хорошего мнения о себе и пытается все время компенсировать собственное представление о своей непривлекательности состязанием с мужчинами в знаниях, нагрузке и стремлении достичь высот на пути восхождения по карьерной лестнице.

Сейчас много девушек, которые в 24–35 лет достигли многого в бизнесе и получении знаний и дипломов, но абсолютно несчастных и одиноких. Им так и не удалось почувствовать себя любимой женщиной, несмотря на дорогие и модные одежды, личный автомобиль и собственноручно купленную квартиру.