Прогулки в детском саду. Младшая и средняя группы - стр. 2

Подметание дорожки, ведущей к участку.

Цель: учить правильно пользоваться веничками.

«Автомобили», «Воробушки и автомобиль».

Цели:

– приучать соблюдать правила дорожного движения;

– закреплять знания об автобусах.

Рули, совочки, формочки, игрушки, мел, машинки.

Цели:

– расширять представление о лесе;

– учить любоваться красотой родной природы.

Ход наблюдения

По дороге в лес остановить детей в таком месте, где лес виден издали и хорошо просматривается. Полюбоваться разноцветным лесом, обратить внимание детей на красоту пейзажа. Уточнить, какой цвет характерен для осенних деревьев.

Уборка участка леса, где дети будут играть.

Цель: приучать соблюдать чистоту и порядок в лесу.

«Птицы в гнездышках».

Цели:

– учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга;

– приучать быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

«Найди свой домик».

Цель: учить быстро действовать по сигналу, приучать ориентироваться в пространстве.

Корзинки для шишек, ведерки для сбора мусора.

Цели:

– прививать желание заботиться о птицах;

– формировать знания о повадках птиц;

– воспитывать любовь к природе.

Ход наблюдения

Перед прогулкой оставить корм для птиц на участке. Подвести детей к кормушке для птиц. Понаблюдать, какие птицы первыми прилетели к кормушке (быстрые, юркие, смелые).

Воспитатель задает детям вопросы, предлагает отгадать загадку.

• Чем птицы собирают зерна? (Клювом, он у них острый; птицы клюют и перелетают на новое место.)

• Как птицы кричат? Как прыгают?

Кормление птиц.

Цели:

– побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений (кормление птиц, уборка участка);

– воспитывать желание ухаживать за животными.

«Воробушки и кот».

Цели:

– учить мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях;

– бегать, не задевая друг друга, увертываться от водящего;

– быстро убегать, находить свое место;

– быть осторожными, занимая место, не толкать товарища.

«Попади в круг».

Цели:

– совершенствовать умение действовать с разными предметами;

– развивать умение бросать предметы в определенном направлении двумя руками;

– развивать глазомер, координацию движений, ловкость.

Корм для птиц, куклы, одетые по погоде, маски-эмблемы, карандаши, совочки, машинки.

Цели:

– продолжать учить различать и называть два цветущих растения по цвету, размеру, обращать внимание на их окраску;

– воспитывать любовь к природе.

Ход наблюдения

На прогулке подвести детей к клумбе, где растут ромашки, бархатцы. Познакомить детей с растениями, рассказать о них.

Бархатцы (тагетес) бывают низкорослыми и высокими, разных золотисто-оранжевых оттенков. Цветки мелкие и крупные, листья рассеченные, пестрые, с резким запахом. Растут быстро, цветут до морозов. Ромашка – высокое изящное растение с мелкими белыми цветочками. Цветет очень долго, до глубокой осени. Хорошо растет на солнечных участках.