Прими меня таким - стр. 7
– Вот так надо сделать, – говорит Олег и набивает пункты плана на компьютере.
Я внимательно читаю и понимаю, что здесь все продумано. Пока я торопливо пробегала глазами статьи и в промежутках выполняла задание по математике, Олег, не спеша, все раскладывал по полочкам. Потом мы начинаем подбирать материал к каждому пункту, и сразу же оказывается, что в груде информации, которую мы пересмотрели, он разбирается и ориентируется гораздо лучше меня. Еще в школе я заметила, что Олег работает в своем темпе. Он раздражается, когда кто-то начинает его торопить. Часто некоторые задания он просто не успевает выполнить за урок. И поэтому иногда страдают его оценки. Наверняка, это одна из причин, по которой на домашнем обучении ему было комфортнее. Там все можно было делать в своем ритме, и никто тебя не понукал.
За окнами уже стемнело. Мы сделали приличную часть работы, но все, конечно же, не успели. За дверью снова начинает плакать Мишутка. Он, и правда, какой-то беспокойный сегодня. Раздается незнакомая музыка звонка. Я вопросительно смотрю на Олега. Оказывается, это его сотовый. Обычно ему никто не звонит. Олег берет трубку. Слышится строгий мужской голос.
– Да… Со мной все в порядке… – отвечает парень. – Я скоро приду.
Я не могу разобрать слов, но понимаю, что тот, с кем Олег разговаривает, недоволен парнем. Олег отключает связь.
– Это твой отец?
Олег кивает.
– Мне надо домой.
Время уже почти шесть вечера. И я прекрасно понимаю, что девчонки парней не провожают. Но Олег не мой парень. И я знаю, что буду беспокоиться. Такая уж я глупая. Опять прикрываюсь магазином канцтоваров в их доме и перед Олегом, и перед мамой, которая с недоумением смотрит на мои сборы на улицу и настороженно поглядывает на Олега. Она-то точно парней до дома не провожала. Когда возвращаюсь и сажусь ужинать, мама, что было весьма ожидаемо, подсаживается ко мне за стол с вопросом:
– Этот Олег, он у вас новенький, что ли? Что-то я его не припомню.
Дипломатическая тактика мамы ясна. Она подходит издалека, усыпляя мою бдительность.
– Почти, – расплывчато отвечаю я, желая оттянуть нежелаемое мной продолжение разговора.
– Как это почти? – глаза у мамы округляются.
– Он три года на домашнем обучении был. Теперь вернулся на очное.
Мама молчит, переваривая информацию. Представляю, в какие ужасающие воображение дали скачут ее домыслы. Она и так насторожилась при виде Олега, а тут еще и домашнее обучение. Надо было умолчать. Но моя досадная черта – не врать родителям.
– И что с ним? – мама буквально впивается в меня взглядом.
– Ну… – я несколько тяну с ответом. Я его медицинскую карточку в руках не держала, так что диагноза не знаю. Поэтому с чистым сердцем отвечаю:
– Он медлительный, не успевает в темпе класса заниматься, необщительный. А так… вроде, все в порядке.
Мама смотрит на меня с явственной тенью беспокойства.
– И ты с ним дружишь?
– Мы проект по истории вместе делаем. Нас Анастасия Федоровна в пару поставила.
– Ну, и как… проект?
– Хорошо. Олег очень умный.
Мама озадаченно и растерянно кивает и встает, так как Мишка снова начинает хныкать в своей кроватке. Кажется, разговор окончен. Я уже готова с облегчением выдохнуть, как вдруг мама поворачивается в дверях и произносит:
– Странный он какой-то, этот Олег.