Преступление в школе леди - стр. 3
– Если надо будет отбиваться от противника, то я просто поражу его своей вышивкой.
– Воюют у нас мужчины, а женщины хранительницы очага, поэтому соберитесь и постарайтесь это превратить в веточку с вишней.
Затем преподавательница подошла к Анаиде, та вышивала звёзды и, довольно, неплохо у неё получалось. Но у девушки покатились слёзы.
–Анаида, что стряслось? – забеспокоилась преподавательница.
– Это ужасно и у меня ничего не получается, я не хочу ничего делать, потому что какой смысл?
–У Вас всё прекрасно получается, не стоит обесценивать свой труд и лить слёзы понапрасну.
– Но мне это не нравится!
– Нет предела совершенству.
Затем у нас был урок перемещения и трансформации, такой предмет был и в моей бывшей школе, только там мы учились не только перемещать предметы, но и перемещаться в пространстве. Здесь о таком и не слыхали. Девушек учили перемещать тарелки, заставлять веник мести сам по себе и превращать грязное в чистое.
Если я считала, что уроке в моей бывшей школе скучные, то я далеко ошибалась. Вот, где скучно. Может, девушки отсюда и выйдут примерными и образцовыми, но они выйдут глупыми, потому что здешние учителя считают, что надо делать акцент на воспитании.
Пока мы посещали уроки и передвигались по школе, я рисовала для себя карту, позднее я её сделаю объёмной и голографической. Старалась в точности запомнить и зарисовать каждую дверь и каждый уголок.
В этот раз ужин прошёл без происшествий, меня просто не замечали, и мы не общались с моими одноклассницами. После ужина я принялась за создание карты, вспоминала и воссоздавала коридоры школы и само здание тоже.
Хоть все и ушли в игнорирование меня, но одна из девушек не выдержала. Это была Атева, порой я её даже не замечала, потому что она казалась тенью. У неё всё время был скучающий взгляд, а её выражение лица, практически не изображало эмоций. Но сейчас она была заинтересована и подошла ко мне.
– Что это ты делаешь? – Поинтересовалась Атева.
– Создаю карту нашей школы,– ответила я, позабыв о нашей вражде с девочками.
–Ого, но как? Я тоже хочу научиться создавать такое.
– Это проще простого, хотя раньше я этим не любила заниматься, муторно очень.
– Это что долго делать?
– Ну, да. Дело непростое, надо с точностью стараться создать карту, чтобы потом она, действительно, была полезной. Наверное, поэтому я раньше карты и не создавала.
– Ой, ну раз это долго тогда я не буду делать. Мне неохота.
– Как знаешь, – равнодушно ответила я.
Я продолжила заниматься созданием своей карты, а Атева вернулась на своё место. Девочкам было скучно и их развлечения не особо их веселили, кто-то читал книгу, кто-то вышивал, а кто-то просто лежал, пялясь в потолок. Между собой они уже не особо болтали и обсуждали, поэтому создавалось ощущение, что все ждали отбоя. Я закончила последнюю деталь и резко во всей школе погас свет, что значит пришло время отбоя. Уложилась минута в минуту, теперь надо изучить и остальные комнаты.
В своей прошлой школе я знала каждый уголок и каждое её уязвимое место. Можно было мне завязать глаза, и я спокойно прошлась бы по зданию. Я даже умудрялась попадать в запретные мне кабинеты. Здесь я собираюсь узнать всё об этой школе и вывести грязные секреты всех в этой школе. Я не верю в идеалы и розовую картину мира. Мой мир серый.