Повелительница времени, или Ты попал, Лаорк! - стр. 23

Затем, начиная со второго, располагается факультет Некромантии, далее на третьем Кирин факультет – Пиромантии, то есть стихии огня, на четвертом мой новый факультет – Гидромантии, на пятом – Террамантии, тоже Кирин, там изучают стихию земли. Шестой и седьмой этажи занимают самые большие аудитории в два этажа по общим дисциплинам. На восьмом – факультет Колдовства, на девятом – Целительства, на десятом – Иллюзий, на одиннадцатом тоже мой – факультет Аэромантии, проще говоря, стихии воздуха, а на двенадцатом – ректорат.

Далее с тринадцатого по семнадцатый этажи – общежитие для адептов. С восемнадцатого по двадцать четвертый живут преподаватели мадиистрата, а на двадцать пятом этаже – персонал ММС. С двадцать шестого по тридцать третий – деканские этажи, а весь тридцать четвертый занимает инвентарь и оборудование для практических занятий. У всех адептов есть доступ до семнадцатого этажа включительно, а дальше только у профессоров и персонала.

Вот такое огромное заведение для обучения одарённых стихийной и потенциальной магией аурийцев. Наша с Кирой потенциальная магия никак не вписывалась в общую концепцию мадиистрата, поэтому с нами Менторы занимались индивидуально, а стихийная, пожалуйста, теория и практика каждый день по расписанию.

Я поднялась на лифте на одиннадцатый этаж и зашла в аудиторию, в которой профессор Миртен проводил занятие по Аэромантии. Интересный предмет, здесь нам давали базовые теоретические знания по управлению стихией воздуха. Аудитория стандартная, рассчитанная на сорок человек. Она разбита на два ряда по пять мест за столом и четыре ряда.

Я поднялась на самый верх, со школьных и студенческих времен не любила первые парты, за ними всегда располагались либо слепые, либо заучки. Я себя не относила ни к одной из групп, зато с последних парт всё видно и всех и можно незаметно заниматься своими делами, если станет совсем скучно.

Я достала магбук и перо. Постепенно класс заполнился адептами в серебристых мантиях. Рядом со мной сидела девушка по имени Шейла, совсем неразговорчивая, какая-то глубоко в себе, но я и не претендовала на дружбу. У меня каждый предмет проходил с разными группами адептов, поэтому не видела смысла обзаводиться друзьями, мне хватало того, что с мы Кирой и Кэтти каждый день пересекались на общих предметах.

Со звонком, больше похожим на тревожный сигнал эвакуации при пожаре, вошел и профессор Миртен – высокий худощавый брюнет в черной мантии лет сорока на вид. Он коротко нас поприветствовал и открыл интерактивную доску, на которой высветилась тема занятия: «Воздушные потоки в природе. Практическое применение стихийного материала как источника силы».

Далее он принялся старательно вырисовывать сложные формулы, таблицы с синусоидами, наглядно показывая, где искать воздушный поток, как его притянуть, какие заклиная и жесты при этом использовать.

К концу занятия мозг кипел и отказывался перерабатывать и усваивать информацию, поэтому я записывала всё, что слышала и видела, в надежде, что со временем полученные знания устаканятся.

Вот бы здесь, как у Творца на обучении, проникали бы знания сразу в сознание, и всё.

Хотя нет, так еще хуже.

У меня в голове знания управлением временем есть, а понимания, как их применять – нет. Нужно как-нибудь выделить время, чтобы разобраться в том, что во мне сидит, и пока не разберусь с тем, что есть, повторно к Творцу не пойду. А он ждет, сам так сказал.