Пони принцессы Мадины - стр. 3
А белую изящную пони, подарок родителей, Мадина назвала Снежинкой. Каждый раз, когда принцесса приходила проведать своих пони, Снежинка радовалась больше всех!
Каждый день, после учёбы (к принцессе приходил придворный учитель), девочка играла со своими пони, каталась на них, кормила, а вечером расчёсывала им гривы.
Пони привязались к Мадине, и если она опаздывала к ним хоть на минутку, нетерпеливо били копытами в своих стойлах.
В понедельник Мадина училась ездить верхом. Для этой цели лучше всего подходил Крепыш, так как он был послушным и спокойным.
Во вторник принцесса проводила время с Ветерком – этот пони очень любил возить маленькую тележку. Мадина складывала в тележку свои книжки, альбом с карандашами, пару кукол, и отправлялась на любимую лужайку возле реки. Там она играла, рисовала и читала, пока Ветерок носился по лугу.
Чёрную капризулю Балерину принцесса навещала, когда наступала среда. В этот день девочка приводила с собой придворного скрипача. Он играл на скрипке, а пони танцевала, забавно взбрыкивая ногами.
Пони Персик любил поесть. В четверг Мадина приходила к нему с яблоками и сочной морковкой.
Когда наступала пятница, принцесса выводила из конюшни Акварельку, и они вместе рисовали на мольберте.
В субботу Мадина делала прическу Красотке, а затем они вместе гуляли во дворе.
В воскресенье Мадина проводила время со Снежинкой: они ходили к реке, или к кому-то в гости.
Конечно, были и такие дни, когда принцесса выводила на прогулку всех пони сразу. Она вела их на большой королевский луг со множеством цветов. Пони радостно скакали, баловались, бегали других за дружкой, а Мадина с удовольствием наблюдала за ними.
4. Принцесса пишет книгу
Мадине очень нравились занятия с придворным учителем. Звали его Роберт. Учитель Роберт, казалось, знал всё. Потому что он мог ответить почти на любой вопрос Мадины. Когда у принцессы появились собственные пони, она то и дело спрашивала учителя:
– А почему пони меньше лошадей?
– А сколько им нужно еды в день?
– Можно ли их дрессировать?
О пони учитель тоже кое-что знал. Он объяснял принцессе, что к чему. Но через несколько дней он пришёл к принцессе с книгой.
– Теперь, ваше величество, вы сможете сами узнать о пони всё, что хотите. Вот вам книга, написанная специально для тех, у кого есть пони.
– Ой, спасибо! Как здорово! – обрадовалась Мадина.
И в тот же день принялась за чтение.
Скоро принцесса знала о пони достаточно много, чтобы уже не задавать вопросов учителю Роберту.
Но, кроме этого, у неё возникла идея. Этой идеей она поделилась с папой и мамой.
– Я хочу написать свою книгу о пони. Только это будет не такая книга, как подарил мне учитель. Я хочу, чтобы в ней рассказывалось о каждом из моих пони. О том, какие они, что любят, какие у них повадки. А картинки для книги я нарисую сама!
– Это замечательная идея! – сказала королева.
– У тебя должна получится чудесная книга! – подхватил король.
– Я буду ещё внимательнее наблюдать за моими пони, чтобы книга получилась интересной! А когда она будет готова, вы сможете прочитать её. И не только вы, но и все, кто пожелает! – с восторгом говорила принцесса. Её глаза светились от радости. Король с королевой пообещали принцессе помочь ей во всём, что ей будет нужно.
В тот же вечер Мадина начала работу над книгой.