Плохие мальчики не влюбляются - стр. 11
- Гала, вся хитрость, к счастью, в интерпретации художественного посыла живописца, - вежливо улыбается ей он. - Что Вы видите в ней, Дина?
- Все знают символику "Розы в пустыне"! - закатывает глаза Гала. - Солнце заменено земным объектом - розой. Роза - символ любви. То есть неземная любовь, заменяется земной. Поклонение женской красоте...
- Я очень рад, - перебивает еë он демонстративно, - что мои ученики знают символику "Розы", значит, я не бездарный учитель. Но мне интересно, что скажет Дина. Еë учил не я. Дина?...
- Вопрос: "что хотел сказать автор"? - уточняет она. - Если - да, то я думаю, что он не хотел сказать ничего подобного. Он был вдохновлен какой-то эмоцией и изобразил свою эмоцию. А интерпретации придумали критики, которые не могут довольствоваться эмоцией, получаемой от картины.
- Какова же эмоция?
- Слишком личная, чтобы еë разделять с теми, кто ищет логику.
- Принимается. Тогда маленькое задание. "Подари" любую картину, любому из присутствующих.
- А, это легко! - отыскивает меня взглядом. - "Музыкальный ад" Босха - Дагеру, а вот фрагмент с флейтой - отдельно этой милой барышне, - стреляет взглядом на Галу. - От всей души!
Глаза Льва Алексеевича увеличиваются, взгляд застывает. Класс, включая меня, замолкнув, пытается, откопать в памяти Босха. Мне удаётся это быстро, дед любит живопись.
Фыркая от смеха, поджимаю губы.
Раньше она всегда выходила на балкон, стоило мне взять скрипку. Тогда это раздражало меня.
- Дина, ты мелкая лицемерка, - скомкав лист бумаги кидаю в неё, - тебе же нравилось, как я играю!
- Ты скрипел, Дагер, а не играл. Под твои потуги я всегда вспоминала Босха.
За спиной смешки над "фрагментом с флейтой" и активные обсуждения. Все лезут в телефоны.
"С флейтой"... Я помню этот фрагмент! Ложусь лицом на парту, чтобы не ржать в голос. Но сзади уже начинают хрюкать от смеха.
Лев Алексеевич не дышит.
- Вы не любите Босха? - невинно хлопает ресницами эта придурошная на учителя. - Мне кажется, он очень символичен.
- Ну почему же. Босх...
- Какая ещё "Флейта"? - оборачивается Гала к сидящим сзади.
Ей показывают на айфонах фрагмент. Звенит звонок. Класс начинает ржать в полную громкость.
- Дина, задержитесь на минуту, - просит Лев Алексеевич.
- Дагер, это любовь! - стебут меня парни. - Нотная грамота на заднице - это намëк!
- Обожаю Босха! - смеюсь я вместе с ними. - Жаль, что самый эффектный фрагмент достался не мне!
Прохожу мимо учительского стола.
- За знание Босха - пять, за акцент на скабрезностях - штраф, - прохладно улыбается Динке Лев Алексеевич.
- Справедливо! - приседает она в легком реверансе. - И спасибо за урок, было очень интересно.
- Откуда столь детальные познания?
- У меня есть большая художественная энциклопедия, в детстве я обожала рассматривать картины. Босх меня шокировал, пугал, но притягивал. Как и Дали.
Они говорят, я прохожу мимо. Едва сдерживаясь, чтобы никак не зацепить еë. "Музыкальный ад"... Я тебе устрою ад, если ты не успокоишься, Царëва.
Но... смешно. Этого не отнять.
Толпа движется к переходу, по направлению к столовой. Оглядываюсь, Дина останавливается у танцевального класса.
- Дагер, - обходят меня с обеих сторон парни.
- Давай уже, возвращайся в чат, мы всë тебе простим. Скучно без тебя.
- Тем более посмотри какая жертва нескучная!