Племя Сварога - стр. 6
Все четыре летательных аппарата благополучно приземлились на месте посадки. Красные и потные от напряжения, Селена с Кэтрин, торжественно поздравили победителей боя под неистовый свист и улюлюканье всей группы молодёжи. На экране главного табло боя горели две надписи: цифры «62: 76» и «ПОЛНАЯ ПОБЕДА Красных».
– Ну, что, дорогая, – съязвил, подошедший к ней Радомир – как там было? «Мы принимаем бой!»? Семьдесят шесть выстрелов пропустили, а попали только шестьдесят два.
– Радомир! – воскликнула ещё не отошедшая от боя Кэтрин, – снизу всегда кажется, что там, наверху, всё просто! Попробовал бы сам полетать и дать учебный бой этим пилотам.
– Это не пилоты, а просто дети, – возразил ей Сваров.
– Дорогой! – вмешалась в разговор Селена – Я бы этих детей с удовольствием взяла бы к себе командирами эскадрилий. Ты ещё не понял, что произошло? Твою жену, высококлассного пилота, сбила в учебном бою твоя же собственная дочь, а Даниил «завалил» свою мать – мастер-инструктора обучающего центра штурмовиков Космического Десанта. И мы не поддавались! Ни на грамм! У этих пилотов нет нервов, только железное спокойствие и хладнокровие. Я иногда даже забывала, что против нас «сражаются» наши дети, настолько профессионально они вели бой! А вот некоторые фигурки пилотажа, использованные ими в бою, даже можно взять на вооружение взрослым пилотам. Ребята! Кто из вас их придумал?
– Тётя Селена, мы оба и придумали, – ответил стоявший рядом с Верой Дэн – просто точность их выполнения – это результат постоянных тренировок.
– Ну что, предки, – обратил на себя внимание Ярик – не всё вам кичиться своим превосходством. Молодёжь тоже кое-что знает и умеет.
Светлана, она же «Светка», Злата или «Златка» и Юрик Сваровы – специализировались на аналитическом, химико-биологическом и кибернетическом направлениях. Они полностью скопировали в себя приверженность своих родителей, Ольги и Тверка, к науке и анализу.
Светка была фанатом аналитики. Много читая различной общеобразовательной литературы, она могла с очень большой долей вероятности предсказать исход произведения или какой-либо логической задачи уже на середине повествования, чем постоянно вводила в ступор учителей. Со временем, многие преподаватели ставили ей оценки автоматом, чтобы не срывать уроки для других учеников, которые частенько становились свидетелями гуманитарных баталий между Светланой и учителем, на предмет несогласия с тем или иным выводом, вытекающего из обсуждаемого вопроса. Геометрия, философия, история, обществоведение – эти предметы были коньком девочки. К своему четырнадцатилетию в её списке не сданных общеобразовательных предметов для аттестата остались лишь четыре таковых – физика, химия, трудовое воспитание и основы кибернетики.
Злату с малых лет привлекали опыты по химии и биологии. Найдя с помощью брата нужные материалы в Киберсети, она в возрасте десяти лет с энтузиазмом освоила учебный курс по этим предметам и переключилась на метаданные Исследовательского Корпуса Галактической Лиги. Если какой-то из отчётов возвратившейся исследовательской экспедиции её заинтересовывал, девочка старалась повторить некоторые исследования, заодно дав волю своей фантазии в проводимых ею экспериментах. Именно она, тайком, создала в бассейне тёти Селены и дяди Радомира полный аналог микрофлоры малоизвестной планеты. Этот эксперимент был проведён из подручных средств и химических реактивов, и который впоследствии с трудом повторила одна из земных лабораторий, имеющая большой технический потенциал, только для того, чтобы понять какую заразу занесло в этот водоём. Неудивительно, что пришлось демонтировать старый бассейн, причём с серьёзными мерами предосторожности, а потом неделю устанавливать новый.