Парадигма новой науки Руси. Школа Будущего. Размышленiя - стр. 9
О школѣ. С. Рукшинъ приводитъ замечательную фразу американского педагога – «Если вы хотите знать, гдѣ вашъ ребёнокъ впервые попробуетъ алкоголь, наркотики, сигареты и сексъ, не сомнѣвайтесь, это произойдётъ въ школѣ. А вотъ образованіе онъ тамъ не получитъ». Коротко и ясно, какъ и то, что намъ такая «школа» не нужна. Здѣсь удивляетъ всѣобщая правовая безграмотность населѣнія – вамъ пудрять могзи «правами и свободами» человѣка, такъ откройтѣ Дѣкларацію правъ человѣка ООН и прочитайтѣ – «Родитѣли имѣютъ пріоритетное право въ выборѣ способа обученія своиъ дѣтей». Не школа, не министервства, а вы сами! Учитѣ дѣтей дома – тѣмъ самымъ вы ихъ сохранитѣ.
Прѣдстоитъ создавать Рускую Школу нового поколѣнія. Професія Учитѣля должна быть наиболѣе престижной и высокооплачиваемой. Въ школу нужно вѣрнуть Мужчину. Обученіе въ школѣ должно быть раздельнымъ, возможно, съ 5-го класа. Славянскіе дѣти должны учиться отдельно отъ остальныхъ – другіе нѣдотягиваютъ по уровню воспріятія преподаваемыхъ знаній, и это уже подтвѣрждено практикой. Нѣобходимая для полной перестройки системы просвѣщенія теоретическая база Знаній уже имѣется. За дѣло, товарищи учёные! Будѣмъ растить «новыхъ Ломоносовыхъ» бѣзъ оглядки на окружающую насъ атмосферу тотальной лжи и «научного мракобесія»!
Давайтѣ для разминки мозговъ сочинимъ древнѣйшую дѣтскую задачу – «На Оси Х (Херъ) расположенъ Цѣнтръ А. Направлѣніе движенія къ Цѣнтру обозначимъ ХА, а направлѣніе движенія отъ Цѣнтра обозначимъ АХ. Вопросъ – догонитъ ли Ахиллесъ Черепаху?». Отвѣтъ – «АХиллесъ бѣжитъ отъ Цѣнтра, а черепаХА бѣжитъ къ Цѣнтру. Величины скоростей здѣсь не играютъ роли – они бѣгутъ въ разные стороны». И надъ простейшей руской задачей ломали головы лучшіе древнѣгреческіе мудрецы! Нѣзнаніе языка науки и создаётъ въ мозгахъ «хаосъ» – на самомъ дѣлѣ это предѣльно структурированая «ХА-Ось», съ движеніемъ куда? Въ вѣрномъ направлѣніи.
04.03.2015
Съ Новымъ Лѣтомъ и Старымъ Годомъ
«Всѣ врутъ калѣндари» А. С. Грибоедовъ
Нѣсомнѣнно, вѣдѣніе счёта Земного Времени относится къ древнѣйшимъ занятіямъ человѣчества. Въ ходу двѣ системы – Солнѣчная и Лунная. Лунная – самая простая, Луну прекрасно со всѣми её фазами видно на небѣ – настоящіе космическіе часы. Солнѣчная система уже требуетъ спеціальныхъ приборовъ, научныхъ расчётовъ, и опирается на четырѣ базовые точки – Дни Весеннѣго и Осеннѣго Равнодѣнствій, и Дни Летнѣго и Зимнѣго Солнцѣстояній. Вся сложность въ томъ, что Лунный Мѣсяцъ соотвѣтствуетъ 29,53 Сутокъ, что не стыкуется съ ихъ количествомъ въ Лѣтѣ – примемъ точное значеніе 365,625. Это вызываетъ постоянную сдвижку Лунной системы относительно Солнѣчной, и Солнѣчная Система, несомнѣнно, важнѣе Лунной въ природныхъ и біологическихъ циклахъ. Луну важно учитывать на весеннѣ-летній періодъ – здѣсь она наиболѣе активна, а вотъ въ Зимній періодъ её вліяніе нѣ такъ значительно. Слѣдовательно, опираясь на точные знанія, можно разсчитать систему Лѣтоисчислѣнія, которая учитываетъ и Солнѣчные, и Лунные циклы. Такая система въ древности была только у Славянъ, и слѣды её сохранились какъ въ Рускихъ Мѣсяцѣсловахъ, описывающихъ каждый дѣнь, такъ и въ устномъ народномъ творчествѣ – наши сказки, пословицы, загадки – нѣисчерпаемый кладѣзь информаціи.