Организация массовых мероприятий в детском оздоровительном лагере - стр. 6
• отобрать средства, формы, методы, которыми вожатый владеет;
• составить модель смены с учетом возможностей оздоровительного лагеря;
• создать творческую атмосферу в отряде;
• учитывать интересы детей.
Практическая работа по составлению плана предполагает ряд операций:
1. Анализ источников планирования и результатов педагогической диагностики.
2. Формулирование педагогических задач и запись их в рабочий план. При этом следует помнить, что, во-первых, задачи формулируются на основе анализа уровня развития детей и их воспитанности, во-вторых, необходимо избегать избыточного количества воспитательных задач и видов деятельности.
3. Определение развивающих видов деятельности и действий вожатого на основе всех источников и данных для составления плана.
4. Определение структуры и письменное оформление плана.
В своей деятельности вожатый использует два вида плана: план-сетку работы отряда на смену и ежедневный план работы вожатого.
План-сетка – это внутренний нормативный документ, определяющий и регулирующий жизнедеятельность отряда. В план-сетку мероприятий на лагерную смену включаются общелагерные и отрядные мероприятия, работа по подготовке к ним, указываются ответственные лица.
План-сетка отрядных мероприятий на лагерную смену составляется в период подготовки к работе детского лагеря педагогическим коллективом лагеря и корректируется с учетом пожеланий и интересов детей уже в организационный период смены.
Схема плана-сетки работы отряда на лагерную смену
При составлении плана-сетки может использоваться принцип деления дня на два или три основных временных периода, пригодных для организации различных мероприятий, трудовых дел, активного отдыха: первая половина дня соответствует времени с 10.00 до 12.00; вторая половина – с 14.00 до 16.00 (или с 19.00 до 21.00).
Что служит исходными данными для планирования работы отрядного коллектива в детском оздоровительном лагере?
задачи лагерного периода;
• модель смены;
• календарь народных летних праздников;
• общественно-политические праздники страны, региона, города;
• традиции лагеря;
• информация о детях (возрастные особенности, их ожидания);
• личные воспоминания вожатого о своем детстве, его ожидания. К плану-сетке необходимо приложить обоснование плана, которое включает психолого-педагогическую характеристику отряда и основные задачи деятельности вожатого на смену.
Помните о том, что план – это интересные и развивающие занятия для детей, но при этом очень важно не перегружать план.
Каким должен быть план воспитательной работы с детьми и подростками?
• конкретным (определение точных дат, времени, места и форм отрядных дел и исполнителей);
• реальным (учет особенностей природного и социального окружения, условий лагеря);
• педагогически целесообразным; сочетать различные формы организации деятельности детей;
• отвечать условиям необходимости и достаточности мероприятий, обеспечивающих развивающую деятельность детей с учетом реальных возрастных и индивидуальных возможностей детей в отряде.
Таким образом, план – это документ, в котором отражена система воспитательной деятельности вожатого в отряде. Это проект развития личности ребенка и всего детского коллектива, в котором будет проходить вся воспитательная работа.
Выбирая вариант плана, вожатому необходимо стремиться к простоте, ясности и меньшим затратам труда.