Ну, держись, Шмель! - стр. 13
Осознание происходящего просто врывается в мою усталую голову. Что вчера, что сегодня, зачитывая список группы фигурировало имя Кирилл. И теперь я понимаю, что этот неприятный тип и есть еще один студент моей группы.
─ Границы что ли позакрывали, странно, что два известных человека отправили своих детей, учиться именно к нам. ─ почти не слышно комментирует Соня.
─ Знаешь его?
Я далека от того, что происходит в нашем городе и какие известные люди в нем обитают, из новостей читаю только вкладку с «политика» и «экономика» на мировом уровне, а если и включаю местные новости, то так, фоном.
─ Ну, его самого не знаю, но фамилию конечно. ─ смотрит на меня с непониманием. ─ Лавров, помощник нашего мэра. И если этот парень так уверенно подошел к Шмелеву, то скорей всего не просто однофамильцы.
─ Чувствую будет весело.
Плевать мне чьи они дети и что из себя представляют, главное, чтобы меня не трогали. Не знаю почему меня дернуло повернуть голову, но эти двое точно смотрят в мою сторону. Смотрят и перешёптываются, а на лице Лаврова-младшего снова идиотская ухмылка.
Спасибо хоть ума хватило вчерашнее не вспоминать, немного поглазели на меня и вообще вышли из аудитории, а появились только к началу пары. Пару дней и они забудут об этом инциденте, уверена. Несколько девочек попытались заговорить с ними, но были в довольно грубой форме отшиты, что меня вообще не удивило.
─ А ты пойдешь?
Мне потребовалось несколько секунд, чтобы понять суть ее вопроса. Уже и забыла, о чем мы говорили десять минут назад.
─ В бар? ─ кивает. ─ Да, схожу, хоть познакомлюсь со всеми ближе, а то каждый сам по себе. Нам ведь еще не один год вместе учиться.
Я поменяла несколько школ, маме так было удобнее из-за работы, и от этого у меня нет людей, которых могу назвать друзьями, не думаю, что что-то изменится здесь, но узнать всех ближе стоит, хотя бы понимать, чего ожидать от людей.
─ Я тоже постараюсь прийти, а может… ─ она говорит так тихо, что приходится напрягать слух. ─ обменяемся номерами?
─ Давай. ─ я уж думала попросит что-то незаконное, таким-то голосом.
Быстро пишу ей на листе свой номер, она оставляет свой.
И почему у нас так много истории… Расписание в семестре просто отвратительное. 4/10 занимает математика и математический анализ, а остальное физическая культура, история и английский.
─ Вижу мой предмет кажется вам скучным! ─ голос преподавателя стал серьёзнее, думаю напряглась не только я. ─ Что ж, дам вам возможность заработать дополнительные баллы, а заодно проверю насколько хорошо вы знаете мой предмет!
Садится за стол и достает лист со списком нашей группы. Даже не знаю благодарить ли первую парту за такой тест или кинуть в них чем-то тяжелым, ведь именно они вывели преподавателя, сделавшего им не одно замечание.
─ Все просто, я называю дату, вы то что происходило! ─ по аудитории проносится волна возмущения. ─ Тишина! И еще, увижу телефон выйдите вон из аудитории. 1609 год, слушаю ваши предположения!
Глупо. В этот год был не одно событие. Рука за рукой. Кто-то говорит про войну с поляками, кто-то о Бермудских островах, а кто-то о Шуйском, но все мимо.
─ Вам знакомо такое слово как логика? Попробуйте использовать ее! ─ на нас точно решили отыграться.
─ Создание Амстердамского банка.
Все внимание группы на Шмелева. Парень до этого просто лежал на парте отвернувшись к окну и не проявлял никакого интереса к происходящему.