Невезучая попаданка, или Цветок для дракона - стр. 86
Проведя блиц-опрос, пройдясь по всем студентам не по разу – Унрека спросили трижды, Шолто пять раз, – магистр назвал шесть имён тех, кто к понедельнику напишет по реферату. Видимо, это были те, кто не смог сразу ответить. Жёстко здесь, может, человек на шестой секунде вспомнил бы правильный ответ или сам бы поправился, допустив ошибку. Но возражений или хотя бы стонов возмущения я не услышала, лишь пару тяжёлых вздохов. Да уж, дисциплина здесь была идеальная, а вот мои бывшие одноклассники, наказанные за более серьёзные провинности, вроде полностью не сделанной домашки, изнылись бы, приводя аргументы в свою защиту и выпрашивая снисхождение.
– Открывайте тетради и записывайте новую тему: «Защита от мелких предметов неорганического происхождения». К таковым относятся песок, мелкий гравий, галька…
Я схватилась за перо и попыталась записывать. Но вскоре поняла, что безнадёжно отстаю, хотя писала английскими буквами. Одно дело – выводить что-то пером в «прописях» или расписаться в журнале, и совсем иное – записывать лекцию. Магистр говорил размеренно, делая паузы, давая возможность записать, но… меня бы сейчас и шариковая ручка не спасла. Хотя бы потому, что практики писания от руки у меня почти не было, хорошо, что просто умела, мама настояла. А обычно я просто печатала, как и все окружающие.
Поэтому, отложив бесполезную ручку, я вытащила из браслета крошечную «таблеточку» виртуального планшета, прилепила к столешнице, активировала, открыв голограмму блокнота прямо на парте, и бодро застучала по клавиатуре. Печатала-то я очень быстро, поэтому оставалось время аккуратно перерисовывать с доски схемы, рисунки и графики, в которых я понимала ещё меньше, чем в словах преподавателя. Я просто тупо фиксировала всё услышанное и увиденное и заранее тосковала, представляя, как буду зубрить то, что не понимаю.
А зубрить придётся. Сегодня меня опрос обошёл – и не потому, что магистр такой добрый и понимающий, он просто не хотел тратить на меня время, прекрасно зная, что ни на один вопрос я не отвечу. А учитывая, что урок продлится почти полтора часа, из которых опрос занял не больше десяти минут – я продолжала оперировать своим, земным временем, так мне было проще, – то надиктует он нам порядочно. И зубрить мне предстоит все выходные, дни самоподготовки, вечера и часть ночи тоже. Потому что реферат – это ещё хуже. Конечно, была надежда на помощь Унрека, но до этого лучше не доводить.
К моему удивлению – и радости, конечно, – лекция закончилась очень быстро, диктовал нам магистр Килиан минут пятнадцать. После чего прозвучало:
– Лекция окончена, – и я радостно выдохнула, а потом услышала: – Студент Габриель, почему вы не записывали?
– Я записывал, магистр, – подскочив, выпалила я, в последнюю секунду проглотив окончание слова «записывала». Хочется этому ненормальному считать меня парнем – подыграю, мне не в первый раз.
– Вы либо барабанили пальцами по столешнице, либо ковырялись в ней ногтём, – голос преподавателя стал ледяным.
– Я записывал, магистр, – повторила я. А что оставалось делать?
Мужчина подошёл, практически промаршировал, к моему столу, склонился над ним – я с удивлением заметила, что волосы его были не просто тёмными, они отливали в синеву, – открыл тетрадку, в которой была лишь пара строк, потом швырнул её передо мной: