Небесные всадники - стр. 3
– От погодных условий нет, от магических ударов да. Всадникам очень мало преподают боевку, в основном делают упор на географию, картографию, еще преподают основы сигналов, это какой флаг, что обозначает. Кодовые слова для диспетчеров ну и техническую артефакторику, конечно, – не выдержала и нажаловалась, может он доложит куда надо, самое главное, чтобы не ректору.
– Все ясно, у каждой академии соя учебная программа, – ответил он равнодушным голосом.
Понятно, в обучении он ничего не смыслит.
За разговором мы дошли до ангара, который был закрыт, но капитан приложил руку к воротине, и она открылась. Отпирающая магия в действии. Несмотря на то, что часть пути я прошла под воздушным щитом, с меня точнее с плаща стекает вода на пол ангара.
– Давай я тебя высушу, подойди ближе, – командует мужчина и я подчиняюсь. Миг и меня обдает потоком горячего воздуха. Вскрикиваю от неожиданности, ведь все мое платье и волосы взметаются вверх и снова опускаются. – Извини, не подумал как-то, – скомкано извиняется преподаватель.
– Зато теперь я вся сухая, – отвечаю с улыбкой, приглаживая волосы и платье. Надеюсь, он это сделал не специально.
Мужчина ничего не отвечает и устремляется вглубь ангара, где на специальных креплениях стоят парусники и челноки. При виде них я готова пищать от радости, а лучше кричать, ведь моя мечта водить вот такие большие «пташки». У меня уже есть лицензия на челнок и ладью, но на такие большие мне еще учиться и учиться.
Подхожу ближе и касаюсь рукой теплого шершавого деревянного бока, руку слегка покалывает от защитных и воздушных заклинаний. Всю техническую артефакторику мы будем изучать на следующем курсе, а вот летное дело уже сейчас.
Мое уединение с парусником нарушают веселые голоса однокурсников, они тоже все промокли, но капитан их не сушит, просто велит вешать плащи в специальный сушильный шкаф, который он активирует щелчком пальцев. Тем самым вызывает уважение в глазах моих однокурсников и у меня в том числе. Мы выстраиваемся полукругом напротив него, и капитан начинает перекличку по списку, когда очередь доходит до меня он окидывает, меняя взглядом словно хочет убедится, что это действительно я, и мне это совершенно не нравится.
Быстро запихиваю назад свою паранойю, он не может знать о моих «исследованиях», продолжаю удерживать на лице равнодушное выражение, которое сменяется не поддельным восторгом, как только он начинает экскурсию.
ГЛАВА 2
Внутри парусника выглядит все, как и на малых судах, ровные ряды кресел, уборная и отгороженное место бортпроводников, капитанская рубка, как и положено отделена защитной стеной и дверью. Преподаватель занимает левое кресло капитана, второе занимаем мы по очереди, параллельно он отвечает на вопросы о ряде дополнительных кнопок и клавиш которых нет на малых судах. На краткий миг позволяю себе помечтать, что я второй пилот, а место первого занимает Стефан Лерман и мы с ним вместе управляем парусником, вместе на земле и в воздухе…
В целом я осталась довольна первым ознакомительным занятием и самое главное отсутствие домашнего задания по нему. Дождь кончился и выглянуло солнце, настроение сразу улучшилось. Подхватив плащ, вышла следом за своими однокурсниками, слушая их восторженные обсуждения парусника и преподавателя, размышляла о прекрасной кроватке в своей комнате общежития и не менее прекрасном сне на ней.