Навыки креативного подхода. Как находить неожиданные решения - стр. 7

Следующий барьер – это страх оценки. Мы боимся показаться глупыми, нелепыми, странными. Нам кажется, что любая идея тут же будет подвергнута критике, а мы сами – осмеянию. Особенно это актуально в коллективах, где царит культура конформизма, где ценится не идея, а лояльность. В такой среде любая попытка выйти за рамки воспринимается как вызов, как угроза стабильности. Страх оценки парализует творческую инициативу. Человек начинает внутренне самоцензурироваться, отбрасывая идеи, которые могли бы быть оригинальными, но кажутся «слишком смелыми». Постепенно он привыкает к этой внутренней цензуре и уже не замечает, как отказывается от творчества ещё до того, как оно появилось.

Одним из наиболее коварных врагов креативности является перфекционизм. Это стремление к идеалу на первый взгляд кажется положительным качеством, ведь оно мотивирует к росту и качеству. Однако в контексте творчества перфекционизм может быть разрушителен. Он подавляет эксперимент, тормозит начальный импульс, требует результата до начала процесса. Креативность же нуждается в свободе, в возможности пробовать, ошибаться, возвращаться и снова пробовать. Перфекционист ждёт, когда появится «совершенная» идея, и потому не делает ничего. Или, начав, быстро бросает, потому что результат не соответствует завышенным ожиданиям. Таким образом, перфекционизм становится ловушкой, в которой увязает вдохновение.

Ещё одна установка, блокирующая креативное мышление, – это вера в то, что творческие способности даны только избранным. С этим связан образ «творческого гения», рождающего гениальные идеи с лёгкостью и вдохновением. В реальности же большинство креативных решений – это результат упорной, методичной, иногда утомительной работы. Но если человек уверен, что «у него просто нет таланта», он даже не попытается начать. Эта установка делает невозможным развитие, потому что отвергает саму идею прогресса. Она превращает творчество в миф, недоступный большинству, и тем самым убивает его ещё на заре.

Также существует установка на то, что креативность – это несерьёзно. Особенно в профессиональной среде, где ценится формальность, соблюдение регламентов и предсказуемость. В таких условиях любая попытка предложить нестандартное решение может восприниматься как угроза или как несоответствие корпоративной культуре. Человек учится «играть по правилам», а не придумывать свои. Он становится исполнителем, а не создателем. И даже если внутри него живёт потребность в самовыражении, она блокируется ощущением, что на работе это «неуместно». Таким образом, креативность вытесняется в область хобби, маргинализируется, теряет свою силу трансформации.

Социокультурные барьеры также играют огромную роль. В некоторых культурах поощряется коллективизм, согласие, следование нормам, а индивидуальность, оригинальность, провокационность считаются негативными чертами. В таких условиях развивать креативность – значит идти против культурной инерции, что требует дополнительной внутренней силы. Даже в более «открытых» культурах существует давление со стороны окружения, семьи, среды, которая требует «не выдумывать», «жить, как все», «быть нормальным». Эти послания, повторяемые с детства, укореняются в подсознании и становятся фильтрами, через которые проходят все наши идеи. Многое отсеивается ещё до осознания.