На краю. Том 2 - стр. 51
А электрический фен ей не нравился из-за того что он слишком шумит, что сказать - женщины пусть и такие маленькие. Самое интересное этот магический фен стал самым востребованным и на счету Руби уже было триста тысяч долов. Правда использовали фен не для сушки волос, а в качестве портативных обогревателей и сушек для вещей.
--Пока наш всеми любимый староста рисует на доске, может кто-то расскажет о том почему важен конвертор в рунной магии?- спросил у класса,- Улил, я вижу, что ты знаешь, но вот кое кто от меня прячет свои бесстыжие глаза,- посмотрел я прямо на Люну,- Может быть ты ответишь? Для тебя это важнее чем для кого либо еще в этом классе.
--Ну, это,-начала говорить Люна всматриваясь в своих одноклассников пытаясь найти подсказку. А вот и подсказка Марек начал своей маной выжигать ответ на тетрадки Люны. - На любой другой не нейтральной мане артефакты будут работать не в полную мощность, а мана любого живого существа такой и является. - тут она перестала читать подсказку со своей тетрадки и продолжила сама,- Я же до сих пор плохо контролирую любую ману кроме своей, а она очень специфичная и годна только для демонологии, в обычных артефактах она разъедает их за несколько циклов зарядки и разрядки.
--Марек, зайдешь ко мне после урока я дам тебе упражнения по телекинезу. Пирокинез опасен в закрытых помещениях,- произнес я своему ученику на что тот смутился и согласно кивнул,- Ну, а теперь скажи мне Люна, что с тобой делать? Я ведь еще неделю назад попросил всех прочитать про конвертирующие руны. Неужели было сложно прочитать три странички и выучить пару строчек?
--Но я была занята,- произнесла Люна не сильно уверенная в своих словах.
--Видимо мне придется ограничить доступ к некоторым ресурсам в сети,- произнес я,- Силус, как ты считаешь обойдемся мы на базе без канала “Мир мультиков”?
--Не надо, я все выучу, только не отключайте канал,- воскликнула Люна когда зашла речь о ее любимом сетевом канале на котором она смотрит часами свои мультфильмы.
--Так и быть, посмотрим на твою успеваемость и если она не исправится, то видимо придется нам всем обойтись без мультиков,- произнес я. После моих слов все младшие ученики так посмотрели на Люну, что стало понятным, что на следующий урок она придет самой подготовленной.
--Мы проконтролируем,- произнес Марек. Сам он не сильно любит мультфильмы, но на этом канале также идет программа о молодых изобретателях робототехниках. Дети строят роботов и устраивают бои между ними. Ради этой программы он точно проконтролирует учебу Люны.
--Хорошо, раз с этим разобрались давайте вернемся к нашему старосте, он закончил чертить простейший конвертор на доске. Кто хочет рассказать о седьмом блоке конвертора?- задал я вопрос классу.
Под конец сдвоенного урока у всех и даже у Люны получились работоспособные артефакты. Конечно это был простейший светильник который они освоили уже давным давно.
Но сейчас у него появился дополнительный блок конвертора. Он состоял из десяти рун и позволял превратить ману в нейтральную. Благодаря этому артефакт был способен работать едва ли не вечно.
Правда не обошлось и без сюрпризов, все делали более простую версию, когда в рунный накопитель закачивается мана и перед подачей на руны освещения она конвертируется в нейтральную.