Мой город 6. История Марьи и ее путешествие во времени и пространстве - стр. 8

Письмо Петра Софьи Николаевне

Здравствуйте Софья Николаевна. Как я уже писал раньше наш сын познакомился с Марьей и предложил ей работу в нашем детском центре для детей-инвалидов, и она согласилась. Согласилась на условии, что она будет работать с каждым ребенком-инвалидом индивидуально. Что ж, можно было с этим согласиться, но она хочет работать с детьми-инвалидами одна, без каких-либо психологов и тому подобное. Я на это не согласился. Каждое ведомство должно заниматься своим делом, и психологи на то и психологи, а воспитатели на то воспитатели. В этот момент, когда я сказал Марье что воспитатели и психологи ни одно и тоже, Марья с этим не согласилась и сказала, что воспитатель и психолог это одно и тоже. Она сказала, что воспитатель должен быть психологом, или это не будит полноценный воспитатель. Но у нее нет образование психолога, а она говорит, что есть. Она считает, что инвалид если он инвалид, то ему гораздо легче понять инвалида, а образование психолога тут не причем. Она считает, что здесь надо лишь понять человека и дать понять, что он нужен для общества.

У меня нет сомнений, что у Марьи нет никакой морали. У кого может быть, хоть кокая мораль если мораль человека- воспитателя и человека- психолога напрочь отсутствует. Для нее человеческое воспитание и его психическое состояние это одно и тоже.

Ваш Петр.

Из воспоминаний Марьи

Вчера я была в гостях у Петра и Павла, и Павел предложил мне работать в открывшимся центре для детей-инвалидов. Я согласилась с условием которое было воспринято в штыки. Я знаю, что таким детям нужен психолог. Но где же его взять как ни в воспитатели. Воспитатель и психолог детей-инвалидов должен быть один и тот же человек. Жаль, что это они не понимают. Инвалид – это не нормальный человек в общем понятии этого слово. Порой у него сумбур в голове, а порой заторможенность. Что, если произойдет одно из двух, то вести к психологу? Нет, это удел воспитателя. Объяснить маленькому человечку что и как. То есть из этого можно сделать один вывод: психолог и воспитатель для этих детей это одно и тоже. Так что если они согласятся на эти условия, то я согласна, а если нет, то я не смогу помочь этим детям. Я знаю о чем говорю. Ведь я такая же как и они, дети-инвалиды.

После того как я побывала в гостях, меня привез домой Павел. То есть мы не ехали на машине, а шли по дороге. Я сидела в коляске с наброшенном на перила кресло теплое одеяло. Он шел позади меня, и взяв в руки ручки от кресло в котором я сидела, тихо вез меня по поселковой дороге.

По дороге мы говорили о том, что ждет этих детей, которые придут в этот центр. Мы никогда не задумываемся, что происходит с этими детьми? Что они хотят от жизни? И самое главное, что они получат от государства или частного сектора электората. Он мне сказал, что государство так не помогает этому электорату нежели они, их электорат. Он сказал, что все в этом мире неидеально, и много нужно еще сделать. Я тогда поинтересовалась, что за выгода была Павлу из того, что он создал этот центр? На что тот ответил, что выгоды нет никакой, мотивируя это тем, что он сам инвалид, и понимает тех кто тоже такой же как и он, инвалид. Впрочем, я это уже слышала. Я так же как и раньше сказала ему свои условия и он обещал подумать.