Морские узлы жизни - стр. 10

Витя в учебе тягостей не испытывал. Сестра Нина с подружками недаром учили его буквам и слогам. В то время это была редкость, поскольку не только репетиторов не было, но и слова такого не существовало. Да и уровень развития той семилетней «молодежи» нельзя сравнить с современной. Учеников было немного. Пока другие заучивали буквы, Витя уже складывал слоги в слова. На память тоже не жаловался, запоминая стихи наизусть, и однажды на каком-то торжественном собрании прочел с выражением длинное стихотворение: «Кончил дело, гуляй смело». Это окончательно определило отношение к нему школьных наставников, и первый класс он закончил отличником. Его наградили «Похвальной грамотой», в верхнем углу которой с одной стороны портрет Ленина, а с другой – Сталина. Выдали почему-то две одинаковых грамоты (по ошибке), а возможно, потому, что он оказался единственным отличником в классе, и некуда было деть?

Школьное образование нового человека началось. Дальше продолжение, но это легче. Начинать всегда труднее, чем продолжать. На следующий год – второй класс – в знакомой школе, среди знакомых учеников, чего бы еще желать? Однако, судьба распорядилась иначе. Родители решили сменить местожительство и этим же летом всей семьёй переехали на станцию Симанщино Мокшанского района. Причину внезапного переезда Вите не объясняли, – слишком мал для таких разговоров, но став взрослее, предполагает, что главе семьи предложили должность – заведующего базой в с.Нечаевка, рядом со станцией Симанщино. Должность солидная и престижная в трудные послевоенные годы для человека с образованием, как записано в военном билете: «В школе не учился, а имеет образовательную подготовку за 4 класса».

Поселились в деревянной избе тети Даши в сотне метров от железной дороги, на противоположной стороне от станции, около «горы» отработанного угольного шлака. Все селение: магазины, школа и пос. Нечаевка находились по ту сторону железной дороги, а здесь только несколько разбросанных деревянных домов с надворными постройками и голые поля, скрывающиеся за бугром. Правее примерно в двух километрах небольшой участок леса, который, вероятно, летчики назвали «Кругленьким», поскольку с высоты птичьего полета он таким и кажется. По сравнению с совхозом с его речкой Пензяткой и могучим лесом здесь природа была скудная. Единственная отрада, за домами около поля, широкая поляна, покрывающаяся весной нежной зеленой травкой – излюбленное место для игр в лапту и догонялки. Только босиком бегать плохо, почти невозможно, кусочки шлаков от сгоревшего каменного угля, от которого на станции освобождали топки паровозов, валялись везде в траве и больно кололись.

В доме тети Даши, старой женщины с голосом, похожим на мужской бас, стояла большая русская печь. Эта достопримечательность особенно привлекательна была зимой, и Витя хорошо ее освоил. Школа, в которую надо ходить через железнодорожные пути, с переводными стрелками, располагалась недалеко от станции и называлась «Железнодорожной». Второкласснику Ваханову пришлось не продолжать образование, а фактически начинать. Школа незнакомая, учителя и ученики тоже. Это сразу сказалось на учебе, ибо из отличника он надолго превратился в троечника и двоечника. Воспитание и образование детей процесс особенный. Считается, что ребенку надо вложить в голову знания, тогда как оно приходит из глубин его собственной природы, которая не терпит насилия. Самое древнее учение Веданта утверждает, что все знание изначально заложено в человеке нужно только пробудить его. Задача учителя и состоит в том, чтобы помочь ему овладеть своим собственным интеллектом, как хозяйка выращивает цветок, в питомнике взрыхляя почву, охраняя и во время, поливая нежный росток. Не поможешь росткам, вытягивая их из земли. Ребенок учит себя сам.