Миссия: счастливая женщина. Камертон Счастья. Дополненное издание - стр. 25

А вслух весело сказать: «Просыпайся, мой Внутренний Воспитатель! На работу пора! Жизненный стержень моего дитя питать и самого себя укреплять!» И пойдет дело на лад!

Воспитание также можно рассматривать и как инвестиционный процесс. Но не нацеленный на получение финансовой прибыли. Мы вкладываем любовь, мудрость, заботу, точное слово, немалые деньги. В качестве «прибыли» получаем Добрую Судьбу нашего наследника. А, если повезет, то и приумножение дела нашей жизни. Поэтому каждый родитель решает: инвестировать ли ему в воспитание наследника или просто обучать ребенка тому, что предлагает рынок образовательных технологий.

Я являюсь создательницей и последовательницей Икогенологии – системы знаний, помогающих воспитывать ребенка и поддерживать состояние семейного благополучия. Икогенолог – это специалист по воспитанию детей и семейному благополучию. Он сопровождает семью, помогает каждому ее члену, который открыт для такой «воспитательной работы». Икогенолог помогает родителю пробудить Внутреннего Воспитателя, создать Индивидуальную Систему Точного Воспитания и делится знаниями, КАК воспитывать.

Поэтому, ведя разговоры о воспитании девочек, я буду действовать не только как сказкотерапевт, но и как икогенолог. Стану передавать настоящим и будущим родителям знания о воспитании не просто успешных, а именно СЧАСТЛИВЫХ женщин.

Долго ли, коротко ли сказка сказывается, но мы с вами подошли к теме неосознаваемых установок родителей. Они хозяйничают, пока Внутренний Воспитатель спит.

Неосознаваемая установка родителей по отношению к воспитанию – это специфический внутренний настрой на воспитательный процесс. Очень часто люди выражают неосознаваемые установки через афоризмы собственной конструкции. Например: «А чего ее воспитывать? Жизнь всему научит!», или «Крутись – не крутись перед зеркалом – счастливой не станешь!», «Главное, чтобы крепко моя дочь на ногах стояла, в люди вышла», «Главное, чтобы она все в жизни умела», «Воспитывай-не воспитывай, все равно толку не будет», «Главное в жизни – ни от кого не зависеть», «Дети не самое главное в жизни», «Ребенок – это спиногрыз», и так далее.

Оставаясь в тени сознания, эти установки, фактически, определяют Счастье женщины во взрослой жизни. Поэтому так важно их «выводить из тени». Как говорилось в когда-то культовом русском фильме: «Всем выйти из сумрака!».

Если мы хотим воспитать дочь счастливой, нам, в первую очередь, нужно перевести на этаж сознания собственные неосознаваемые установки по отношению к воспитанию. Нам в этом помогут простые вопросы, которые требуют спокойных размышлений.

Что такое воспитание для меня?

Что родитель должен дать ребенку?

Что ребенок должен дать родителю?

Что самое главное о жизни я хочу передать своей дочери?

Какой я хочу видеть свою дочь в 16 лет? В 21 год? В 30 лет? В 40 лет? В 50 лет? В 60 лет? В 70 лет? В 80 лет? В 90 лет? В 100 лет?

Каких слов ждет мое сердце от дочери в этой точке моей жизни?

Какие ценности жизни я могу передать своей дочери собственным примером?

Чему научится моя дочь, глядя на меня?

Какое отношение к жизни я передаю своей дочери? Отдельно через слова, отдельно – через мой стиль и отношение к жизни.

Какое отношение к самой себе я передаю своей дочери?

Какое отношение к мужчине я передаю дочери?