Метод Гарварда. Как обучают будущих лидеров в самом престижном университете мира - стр. 7

В представлении многих людей Гарвард – это высшее учебное заведение, которое славится своей репутацией, а его студенты – все как один выдающиеся таланты. Каждый год в университет поступает много студентов из Китая, и одна из них – особенная девушка по имени Чжу Чэн. Она была скромной и неприметной студенткой, но благодаря своему упорству стала первой китаянкой – президентом Ассоциации аспирантов Гарварда за 370 лет с момента основания университета.

Чжу Чэн выросла смелой и решительной. В раннем детстве она была хрупкой и во время забегов всегда приходила к финишу последней. Мать успокаивала ее словами: «Если ты будешь упорно трудиться, чтобы догнать предыдущего соперника, ты добьешься успеха». Слова матери замотивировали ее, и каждый раз во время забега она старалась догнать одну цель и продолжала совершенствоваться. Стратегию «догнать цель» девушка применяла и к учебе. Поставив перед собой задачу, она пыталась ее выполнить. Успеваемость Чжу Чэн продолжала улучшаться, в итоге она успешно сдала вступительные экзамены в Пекинский университет, а затем смогла поступить и в Гарвард, где ей даже назначили стипендию.

На втором курсе она получила степень магистра образования, закончив обучение с отличием, и работала преподавателем Гарвардской высшей школы искусств и наук. Несмотря на новую должность, девушка не забросила обучение, и через год ей удалось поступить в аспирантуру Высшей школы образования. Благодаря своему опыту преподавания и сильным личностным качествам она смогла стать президентом Студенческого совета Гарвардской высшей школы образования и получила главную для студентов награду за выдающиеся успехи в учебе.

Путь Чжу Чэн к успеху повторить достаточно сложно, но можно попробовать перенять ее стратегию «догоняющего развития». Смысл заключается в том, чтобы постоянно «догонять» свои цели, превосходить себя и достигать прогресса.

Бывший ректор Гарварда Род Розенштейн однажды сказал: «Никогда ранее необходимость учиться не была настолько постоянной, как сегодня. В прошлом восемьдесят процентов всех знаний приобретались в школе, а остальные двадцать – на работе; сегодня же все наоборот: двадцать процентов знаний приобретаются в школе, а восемьдесят – в процессе непрерывного обучения и практики. Прошли те времена, когда можно было положиться на знания, которые ты получил в школе, чтобы справиться со всем и быть полезным везде и для всех!»

Чтобы стать лучше, нужно непрерывно учиться, но не только в школе, ведь обучение должно быть «делом всей жизни». Именно этого ожидает Гарвардский университет от своих студентов – обучаться чему-то новому каждый день.

Известный тайваньский автор однажды написал своему сыну: «Сынок, я прошу тебя хорошо учиться вовсе не затем, чтобы ты сравнивал свои оценки с другими. Я лишь надеюсь, что в будущем ты сможешь осмысленно выбрать то, что тебе интересно, а не то, что станет для тебя лишь вынужденным заработком. Когда работа имеет для тебя смысл, ты делаешь ее с чувством выполненного долга. Когда работа дает тебе свободное время, а не лишает жизни, у тебя возникает чувство собственного достоинства. А вместе эти чувства принесут тебе радость».

Для многих молодых людей время неуловимо. Но если вы воспользуетесь моментом и сможете приложить все усилия здесь и сейчас, то зашагаете вперед со спокойствием и уверенностью. Когда вы наберетесь сил, сможете лучше распоряжаться своим временем, а не гоняться за ним и заставлять себя выживать. Если вы все еще сомневаетесь, вспомните фразу из Гарвардской библиотеки: «Если вы не сделаете шаг сегодня, то завтра вам придется бежать». Возможно, сегодня вам придется попотеть, но завтра вы обязательно получите аплодисменты.