Малой. Книга вторая - стр. 22
- Эх ты, великий псион! - прыснула Карима. - Сколько раз тебе повторять, ученье - свет!
- Ага, - пробормотал я, - а неучёные чуть свет и на работу.
- Ну примерно так, -согласилась со мной зануда. – Хорошо, объясню твоим человеческим языком. Ты принял в себя энергетическую частичку Аркона и слился с ней. Ты уже не прежний мальчишка, а совершенно новый для вашего Содружества вид разумного. Ты потенциальный оператор реальностей. Забудь о ваших нейросетях, базах знаний и прочей ерунде. Ты напрямую взаимодействуешь с существующей реальностью. Это первый и, наверное, самый важный этап твоего развития. В дальнейшем ты сам будешь создавать эти реальности. Для этого ты должен пройти обучение у твоего облака.
- Так что мне делать-то? -возмутился я. – Какой, к хоршу, из меня оператор реальностей? Я практически ничего не знаю.
- А вот это очень правильный ответ, малыш, - мило улыбнулась мне планета. - Поэтому устраивайся поудобнее, ты отправляешься к своему учителю.
- Может быть чуть позже? - запаниковал я, сразу вспомнив подсчёты камней. Но реальность изменилась и эту фразу я произнёс, уже сидя на пересчитанных камнях.
- Что ты хочешь сделать позже? - поинтересовался у меня учитель и мгновенно переместился вплотную ко мне.
- Ничего не хочу, - буркнул я. - Это Карима направила меня к Вам учиться.
- А девочка растёт, - хмыкнуло облачко и распалось на десятки отдельных клочков.
Я растерялся, не зная куда смотреть, и как определить, какой клочок является моим наставником.
- Простите, учитель, - я старался, чтобы мой голос звучал твёрдо и уверенно, - а чем мы будем сегодня заниматься?
- Как это чем! - хором ответили рваные клочки. - Тем же, что и в прошлый раз. Неужели ты подсчитал все камни?
Голоса вразнобой засмеялись, захихикали, а кто-то из них и вовсе загоготал так, что мне стало страшно. Но прошёл миг и облако воссоединилось и вновь приблизилось ко мне.
- Малой, - прозвучал уже знакомый голос моего учителя, - Я подумал, что тебе, наверное, скучно просто считать камни. Поэтому закрой свои глаза и считай их, не используя зрения.
- Учитель, - возмутился я, - ну как же я буду вести подсчёт, ведь я ничего не увижу.
- О великая бездна, - воскликнул мой мучитель, - и это мне говорит псион! Глупенький мальчик, скажи мне, пожалуйста, зачем псиону глаза?
Я дал самый очевидный ответ: - Чтобы смотреть.
- А разве для этого нужны глаза? - продолжал ёрничать мой наставник. - Запомни, мой неразумный ученик. Каждый предмет, каждое тело имеет свою энергетическую форму. У живых разумных и живых, не обладающих разумом, они совершенно разные. Всё в вашей Вселенной состоит из энергии. Она принимает различные формы, начиная от энергии творения и жизни, заканчивая энергией энтропии и забвения. Закрой глаза, прими в себя энергию места, в котором находишься. Найди и запомни, как выглядит энергетическая составляющая камней и просто сосчитай их. А я, как и в прошлый раз, буду помогать тебе.
Я закрыл глаза и начал погружаться в этот совершенно непонятный мир. Надо мной пульсировал сгусток туго переплетённых энергетических линий и волн.
- Всё правильно, Малой, - тихо пояснил мне учитель. - Ты увидел одну из моих сущностей. Теперь обрати внимание на тёмно-серые сгустки внизу тебя. Это и есть камни. Они не несут в себе созидательного начала, и поэтому выглядят так невзрачно. Давай, малыш, считай их.