Любовное уравнение. 1 часть: закон всемирного тяготения. - стр. 10

– Не забыла учебник? – спросил Лёша, садясь за компьютерный стол и пододвигая второй стул ко мне. – Надо сориентироваться, какой материал вы сейчас проходите.

– Конечно взяла, – кивнула я, доставая из сумки книгу, тетрадь, ручку. На самом деле мне было глубоко плевать на свою оценку по физике – на тройку вытяну и хватит. Но не могла же я отказаться от возможности побыть с Лёшкой наедине! Пусть и за изучением амперов, джоулей, молей и прочей дребедени.

– Что ж, начнём? – Золотов азартно потёр ладони и без лишних предисловий приступил к объяснению материала. Я послушно кивала в такт его словам, записывала примеры, но абсолютно ничегошеньки не понимала. Нет, Лёша наверняка объяснял всё грамотно, просто мой мозг рядом с ним отказывался воспринимать новую информацию. Я наслаждалась Лёшкиным голосом, – таким размеренным и обволакивающим – его ярко-голубыми глазами, запоминала каждую чёрточку его лица, каждую родинку… И таяла, словно оставленный на солнечном подоконнике пломбир.

– Ну как? Есть хоть немного понимания? – вклинился в мои мысли голос Лёшки.

– Да, конечно! – активно закивала я, совершенно не зная, о чём он говорил последние пятнадцать минут. Золотов с подозрением прищурился.

– Тогда давай закрепим материал. – Он ткнул пальцем в учебник. – Реши вот эти две задачки, и устроим небольшой перерыв. Я пока сделаю нам чай. Или ты кофе любишь?

– Нет, я за чай.

– Чёрный или зелёный? Сахар нужен?

– Чёрный, с двумя ложками сахара.

Лёша ушёл, а я с тоской уставилась в учебник.

«Вагон массой 30 т, движущийся по горизонтальному пути со скоростью 1,5 м/с, автоматически на ходу сцепляется с неподвижным вагоном массой 20 т. Найдите скорость сцепки».

Ну и как это решать? Трижды перечитала, а всё равно ничего не поняла!.. Написав от балды какую-то ахинею, подогнав её под ответ задачи, указанный в конце учебника, я отложила ручку и отправилась на кухню.

– Уже справилась? – удивлённо вскинул светлые брови Лёша, увидев меня на пороге. – Даже чайник закипеть не успел.

– Ты так хорошо всё объяснил, что я теперь эти задачки как семечки щёлкать буду! – польстила я своему учителю. Не признаваться же, что я на самом деле всё прослушала, потому что любовалась на него?

– Молодец! С чем чай будешь? Есть конфеты и курабье, либо могу бутерброды сделать.

Услышав о еде, мой желудок жалобно буркнул: увлечённая наведением марафета, я совсем забыла позавтракать.

– Лучше бутерброды, – немного смутившись, ответила я. – Не успела перекусить дома.

– А я тоже ещё не обедал, так что составлю тебе компанию.

– Помочь?

– Ни в коем случае! Ты же в гостях.

Пока Лёшка занимался нарезкой бутербродов, я пыталась придумать какую-нибудь тему для разговора, но ничего толкового на ум не приходило. Это меня злило. Вот каким образом я могу понравиться парню, если во мне нет ничего выдающегося? Как говорится, ни рожи, ни кожи! Скучная серая мышь!

– Чем занимаешься вне уроков? – спас ситуацию Лёша.

– Ничем особенным, – честно призналась я, вновь ощущая себя пустышкой. – Книги читаю, фильмы смотрю, с подружками гуляю.

– В волейбольную секцию не планируешь записаться? Ты ведь хорошо играешь.

– Не знаю. Никогда об этом не думала даже… А ты тоже ходишь в нашу школьную секцию? – с затаённой надеждой спросила я.

– Да, но у нас отдельная команда, чисто пацанская. Мы уже не просто ради интереса играем, а тренируемся для участия в соревнованиях. Я раньше ещё и футболом увлекался, но потом понял, что волейбол мне больше нравится и решил упор на нём сделать. Если проявлять успехи, могут заметить и в городскую сборную позвать.