Лунный мiр. Тебе, Человечество! - стр. 9
Под гром несмолкаемых оваций и поздравлений профессор Минин, низко поклонившись, пошёл вниз, в зал, и, размахивая сжатыми в большой кулак над головой ладонями, поприветствовал стоявших в проходе людей, а затем сказал им:
– Первостепенная задача художника – увидеть, описать, а наша с вами задача – СОЗДАТЬ форму и получить результат!
Собрание снова поддержало его несмолкаемыми аплодисментами. Профессор остановился где-то в кулуарах, отвечая на поздравления…
8 (10)
Мы поднялись с кресел и отправились вслед за остальными.
В кулуарах собирались небольшие кучки людей в деловых костюмах, чтобы обсудить только что услышанное на собрании и кое-что своё.
«А ты запомни! – услышал я вслед брошенную кому-то фразу: – У нас небоскрёбов будет столько, сколько у вас стоит, на Манхеттене!».
И этот джигит смахнул своей саблей манхеттеновского парня, и понеслась его раскатистая удалая – лунная песня!..
9 (9)
Да, в этой зале не просто так собираются люди! Они здесь явно решают чью-то судьбу. Они здесь явно хотят задать жару кому-то!
Моё внимание переключилось затем на кулуарный разговор двух министров образования – лунного и земного.
– Как нам поступить? – спрашивал министр лунного образования у своего коллеги. – Вы не могли бы поделиться опытом? У нас из 7 тысяч студентов почти 5 тысяч гуманитариев! Они же никогда работу у нас не найдут… А ведь приходят на лунные предприятия с красными корочками!
– Образование у тебя, конечно, платное?
– Платное.
– Значит, рынок его моделирует – у-у, гад!.. Истреби его, платное! Сделай образование бесплатным, я тебе как другу советую: государству бесплатное образование выгоднее! Заказывай специальности и обучай ребятишек!
– Спасибо вам за мудрый совет, товарищ министр земного образования, а то я уж и не знаю, как поступить! Они же тут спиваются от тоски, уходят из жизни, социально-общественной, я имею в виду… В лучшем случае занимаются не тем делом, для которого родились!
– Так нельзя, ты же знаешь: свободный выбор и платное образование связывают молодых людей по рукам и ногам! К чёрту кордебалет этот!..
– А, верно, так уже было?
– Было когда-то, было. Сам не знал, что с ними делать, честно тебе скажу. Старики – пенсионеры, молодёжь – юристы, детей – нема, а работы полно; работы полно в стране, а работать некому!.. Благополучно пережить то время смогли только самые смелые, умные и ответственные, работящие ребята, ну а все остальные… ты же знаешь, что с ними стало! Что движет всеми остальными, когда они выбирают себе платный факультет, улавливаешь?.. Как слепые мотыльки ребята устремляются навстречу яркому свету, выбирая себе профессию – не по призванию, а по моде!
– Неосознанно они это делают?..
– А ты что думаешь? Что они могут осознавать в своём-то возрасте? Они осознают лишь, что какие-то президенты когда-то получали высшее юридическое… Для большинства же это жуткая приманка! Почему-то они все мнят себя будущими президентами, что ли, забывая, что есть и другие замечательные профессии!.. А считал ли кто-нибудь из этих ребят, что если юристов в стране будет в 20 раз больше, чем необходимо, то даже самые крутые, как они говорят, самые-самые, будут получать за свою работу заработную плату в 20 раз ниже, чем необходимо для нормальной жизни! В ладах ли они с арифметикой? Что-то я сомневаюсь… Обрати внимание, друг: на плохих юристов учатся в основном дети взяточников. Ты замечал это?