Логоритмика с детьми 3—4 лет (конспекты занятий). I полугодие - стр. 4
2. Логоритмическое упражнение
Яблоки на веточках висели и скучали.
(руки вверх, кисти покачиваются)
Грушки на веточках висели и скучали.
(руки в стороны, кисти покачиваются)
Девочки и мальчики ветки раскачали.
(руки вверх, качать руками)
Громко по земле фрукты застучали!
(присесть на корточки, стучать кулачками по полу)
3.Танцевально-двигательная разминка
«В садике», С. Майкапар
(движения по выбору педагога)
4.Пальчиковая гимнастика
Будем мы варить компот.
(круг из рук перед собой)
Надо фруктов много. Вот.
(сжимать и разжимать пальцы)
Будем яблоки крошить.
(потереть кулачок о кулачок)
Грушу будем мы рубить.
(ребром правой руки стучать по ладони левой)
Сладкий сахар мы добавим.
(пальцы в щепотку)
И компот душистый сварим.
(правой рукой «помешивать компот»)
5.Артикуляционная гимнастика
(иллюстративный материал)
Широко рот открываю,
Персик вкусный я кусаю.
(открыть широко рот, затем закрыть, стукнув зубами)
Груши и яблоки по земле стучат,
Слышу я утром этот фруктопад.
Груши и яблоки по земле стучат,
Просто осень пришла в наш фруктовый сад.
(стучать язычком по верхним зубам)
Хоть и сладкая хурма,
Волокнистая она.
Язычок пожую
И волокна сниму.
(жевать язык, рот приоткрыт)
(сл. – М. Кишиневская)
6.Дыхательная гимнастика
(иллюстративный материал, шарики из фольги по количеству детей, к каждому шарику крепится ниточка)
Дует, дует ветерок,
Яблочки качает.
Дует, дует ветерок,
Листики срывает.
(дети дуют на небольшие шарики из фольги, держа их за ниточки)
7.Танец
«Прыг-скок» М. Протасов
(движения по выбору педагога)
5. Речевая игра
(деревянные/ бумажные/ пластмассовые половинки фруктов, которые можно между собой соединить)
Посмотрите-ка, ребята,
Фрукты разбежались.
Без своих половинок
Фрукты оказались.
Фруктам помогите,
Половинки отыщите.
(педагог проговаривает слова, дети отыскивают две половинки фруктов)
6. Музыкальная игра
(мячи среднего размера по количеству детей)
«Арбузики – карапузики»,
муз. – З. Компанеец, сл. – М. Садовский
Ход игры.
Проигрыш
Дети берут мячи и садятся врассыпную на пол, расставив ноги в стороны.
1 куплет
На солнце греют пузики
Арбузы-карапузики,
В пижамках полосатых
Они рядком лежат.
На солнце загорает,
На солнце загорает,
На солнце загорает
Арбузный детский сад.
Катают мяч от ноги к ноге.
2 куплет
А рядом греют пузико
Ребята- карапузики,
На солнце загорают,
Лежат они, лежат.
Не вставая, ложатся на спину, руки кладут под голову, мяч лежит около ног.
И в гости приглашают,
И в гости приглашают,
И в гости приглашают
Весёлых арбузят,
Весёлых арбузят,
Садятся, подтягиваются до мяча.
Арбузят!
Берут мяч обеими руками и прижимают к себе.
10. Оркестр
(бубенцы на палочке)
«Стуколка», укр. нар. мел.
(оркестровка по выбору педагога)
Я и моё тело
Оборудование и атрибуты: иллюстративный материал по теме занятия, шнурки, камушки, нитки бус по количеству детей, небольшие куски ткани по количеству детей, погремушки.
1. Организационный момент
(иллюстративный материал)
Мы о теле говорим,
Друг на друга поглядим.
У тебя и у меня
Руки, ноги, голова.
Есть спина, есть живот,
Щёки, зубы, брови, рот.
Есть глаза, затылок, ногти —
У животных это когти.
Есть желудок, нервы, кровь,
Сердце – чувствовать любовь.
Мы сегодня поиграем,
О теле многое узнаем.
(педагог проговаривает слова, иллюстрируя их картинным материалом)
(сл. – М. Кишиневская)
2.Логоритмическое упражнение