Листик. Дочь дракона - стр. 32
– Слушаюсь, магистр! – вытянулся мастер и скомандовал: – Нале-во! Бегом марш!
Строй развернулся и побежал в спортзал, в конце строя подпрыгивала «техническая причина».
– Ты уж постарайся без подобного… – указал глазами на разгром декан факультета.
– Постараюсь, – ухмыльнулся мастер, – тебе сейчас не позавидуешь, Дир-дыр точно тебе в голове дырку прогрызет! – И, продолжая усмехаться, Харалек побежал вслед за студентами.
Магистр вздохнул и дунул в серебряный свисток, вызывая команду ремонтников, понимая, что сейчас ему предстоит разговор с завхозом академии гномом Грымдуалендирдыром.
Студенты стучали бокенами, отрабатывая задание, данное мастером. Две новеньких студентки стояли под стеночкой, ожидая распоряжений. Харалек усмехнулся и, указав на оружейную стойку, кивнул старшей:
– Прошу!
Девушка выбрала бокен, поклонилась мастеру и встала в стойку. Мастер тоже кивнул и напал. Девушка довольно грамотно фехтовала, уколы, блоки, связки, чувствовалось, что ее обучали. Уяснив ее уровень, мастер нанес укол. Девушка подняла свой бокен, отсалютовав мастеру, поклонилась и встала к стенке.
– Студентка Милисента, в вас чувствуется школа. Вы где-то обучались? – спросил мастер Харалек.
– Так точно, мастер. В монастыре карротинок.
– Не менее шести лет, так? – понимающе кивнул мастер.
– Семь лет! Уровень – младшая послушница.
Мастер с интересом посмотрел на девушку, младшая послушница – это серьезно. Милисента поставила бокен в стойку и заняла место у стеночки рядом со своей сестрой.
– Теперь вы, – кивнул мастер девочке. Та ухватила первый попавшийся деревянный меч, тоже поклонилась, копируя свою сестру, встала в стойку. Мастер улыбнулся – уж очень это забавно выглядело. Еще он отметил, что девочка схватила бокен не по руке, он для нее был слишком тяжел. – Бой! – скомандовал мастер и попытался напасть, но не успел – на него обрушился град ударов. Сначала, ушедший в глухую оборону, мастер с удивлением наблюдал, как девочка машет своим оружием. Почти тридцать секунд непрерывной атаки, тут и опытный воин с привычным для него оружием выдохся бы. Но девочку сопротивление мастера только раззадорило, она еще нарастила темп! Мастер, уже приноровившийся к манере девочки, усмехнулся. Да, скорость и сила ударов были удивительны для такой маленькой девочки, а вот техника! Нет, она не махала мечом, как палкой, но складывалось такое впечатление, что ей показали три связки, вот она их и использовала, причем в одной и той же последовательности. Выждав еще тридцать секунд, надеясь, что девочка выдохнется, мастер поймал девочку на широком замахе и, хитро повернув свой бокен, сделал им вращательное движение. Меч девочки вылетел из ее руки и, перевернувшись в воздухе, оказался в руках у Харалека. Тот усмехнулся, но девочка уже вцепилась в его бокен. Вцепилась своими когтями! Мастер осуждающе проговорил:
– Вот этого, студентка Листик, я вам не советую делать в реальной схватке, когти проиграют против стали меча.
Девочка засмущалась, а потом увидела стоящее в углу чучело рыцаря в цельностальном доспехе с вытянутым вперед мечом. Это чучело было муляжом, на котором студенты отрабатывали удары по уязвимым местам доспеха, уворачиваясь от ответных выпадов этого чучела. Меч был тупой, но стальной, деревянный бы быстро поломался об студентов. Девочка спросила: