Лето на Двоих - стр. 5

– Искать меня они точно не станут, – загадочно отвечает он и поворачивается ко мне. В темноте сложно определить его выражение лица. Надеюсь, мое недовольное и настойчивое лицо ему наоборот видно. – Тем более, если мне пора домой, то тебе тоже. Ты тоже маленькая.

– Что? – возмущенно взмахивают руками. – Я не маленькая, и я здесь на невероятно важном и взрослом, – выделяю это слово, – задании.

– Что же это за задание?

– Секрет, я не должна ничего рассказывать нарушителям, занявшим мое место.

– Как хочешь, – говорит он без особого интереса и отворачивается. – Уходить я все равно не стану, у меня тоже невероятно важное занятие.

Любопытство подталкивает меня спросить, какое у него может быть занятие. Вряд ли он тоже пришел сюда раскрывать тайны озера. Хотя, не думаю, что он ответит. Может я не вижу его лица, зато с такого расстояния вижу, что он упрямый. Бабушка сказала бы, что я не лучше. Но я-то знаю, что однозначно лучше.

– Давай так, я помогу тебе с твоим важным занятием, и ты сможешь оставить меня здесь одну, как я и хотела с самого начала. Идет?

– Мне не нужна ничья помощь, спасибо. Тем более это место общее, ты не можешь выгнать меня просто потому что хочешь.

– Могу, я первая его нашла. Еще в прошлом году. И у меня большие планы на сегодня. Я предлагаю помощь, хотя ты разрушил мой идеальный план. Тебе же будет лучше ее принять. Вдвоем все быстрее получается.

– Тогда почему ты хочешь остаться одна? Вдвоем быстрее, может это я могу помочь тебе? – подозрительно смотрю на него. Ну уж нет, заслуги за открытие должны быть мои. – Если ты расскажешь мне в чем дело, я могу согласиться уйти и сам.

Тщательно обдумываю его предложение. Скорее всего, ничего плохо не произойдет, если я расскажу ему. Особенно если после этого он уйдет. Я даже дважды выиграю. Останусь одна и похвастаюсь своим исследованием.

– Ладно, я не такая вредная как ты, – поднимаюсь и встаю перед ним, как учитель. – Значит, слушай, я открою тебе огромную тайну, – он смотрит на меня, не отрываясь, и все сжимает банку в руках. – Ну что, готов? – мальчик энергично кивает. – Я… – выдерживаю интригу, – я исследователь и у меня важная миссия. Чтобы ее выполнить, мне нужна эта поляна, – остальное ему знать не сильно нужно. Энтузиазм в нем после моих слов сменяется на недоверие.

– Ты еще слишком маленькая чтобы быть исследователем, – бросает он, – так что рассказывай правду.

– Я рассказала зачем мне поляна и выполнила обещание, ничего не знаю, – скрещиваю руки на груди. – Теперь ты говори, что ты здесь делаешь. И тогда решим чье задание важнее.

– Нет, – звучит ответ, словно ножницами отрезали нитку. – Ты мне так ничего и не сказала. Расскажи что-то еще, ведь это тебе нужно, чтобы я ушел. Значит я могу ставить свои условия, мне вот ничего не мешает, – пожимает он плечами.

Я его недооценила. Зато правильно подумала, когда решила, что он упрямый.

– Ладно, – чем раньше мы закончим с разговорами, тем быстрее я смогу вернуться к своему приключению. Время утекает, а важнее него сейчас ничего нет.

Возвращаюсь на свое место и снимаю портфель. Достаю из него толстую книжку и нахожу нужную страницу. Показать намного проще. Мальчик внимательно смотрит на меня, наверное, не ожидал, что я так быстро соглашусь.

– Так ты пришла сюда почитать? – он поднимает голову и смотрит вокруг. – Не слишком удачное место. И время. Сейчас темно, – звучит снисходительно. – Я уже решил, что ты правда задумала что-то интересное. Читать можешь и в компании, нечего жаловаться.