Летние праздники в начальной школе. 1-4 классы - стр. 7
Звучит песня «Каникулы» муз. Рыбников Д., сл. Усачев А., ребята собираются на площади.
Ведущий
Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами необычный праздник – Летний день искусств! Летний – потому что сейчас у нас лето, а вот день искусств – потому что сегодня мы с вами попробуем заняться разными видами искусства. Как вы думаете, чем мы будем заниматься?
Слушает ответы детей.
Да, вы много всего придумали, а теперь давайте попробуем разобраться с тем, что вас сегодня ожидает. Как вы уже правильно сказали, видов искусства может быть множество. Однако сегодня мы побываем на шести станциях, где у вас будет возможность проявить себя в разных видах искусства. Первая станция – художественная. На ней вы сможете порисовать красками, фломастерами, пораскрашивать различные картинки. Вторая – музыкальная. На этой станции вы послушаете различные музыкальные произведения, поотгадываете их, вспомните, какие ноты существуют и в каком порядке они располагаются. Третья – графическая. Здесь вы будете рисовать мелками на асфальте и создадите собственную большую картину! Или нарисуете несколько маленьких. Четвёртая станция – лепка. Вы попробуете свои силы в лепке из пластилина различных поделок. Пятая станция – строительная. Вам же хорошо знакомы детальки из Лего? Вот и попробуйте построить из них что-нибудь интересное! Шестая станция – спортивная. Да, да, и не удивляйтесь. Умение владеть своим телом и различными предметами – это тоже искусство! Вот и попробуете себя проявить! На каждую станцию отводится пятнадцать минут! Так что не теряйте времени, но и не торопитесь. Руководители ваших групп сейчас получат в руки план, которому нужно следовать, и тогда можно будет отправляться в путь! Каждая группа побывает на каждой станции, а в самом конце мы пойдём и посмотрим, кто и что сумел сделать! Всем удачи и хорошего настроения!
Звучит музыка. Сопровождающие от каждой группы берут план, где нарисовано или написано, где какая станция и объясняется порядок прохождения, чтобы руководитель знал, с чего начинать и куда двигаться дальше.
Все группы расходятся по своим площадкам. Если ребята быстро справляются с предложенным заданием, то можно чуть раньше пойти к следующей площадке, но торопить или прогонять другие группы нельзя, начинать работу можно только тогда, когда предыдущая группа освободит станцию или по окончании отведенного времени.
Работа на станциях
На каждой станции должны быть соответствующие педагоги (один-два человека, в зависимости от количества детей).
Художественная станция
Ребята садятся за парты или столы (столики) им дается на выбор: раскраски, чистые листы бумаги, краски, фломастеры, карандаши, предметы, которые можно нарисовать. Ребята сами решают, что они хотят сделать. Многое зависит от возраста группы. Если есть возможность порисовать красками, это будет интереснее, но в этом случае нужно рассчитать время так, чтобы ребята уложились в срок. Когда все закончили или время вышло, ребята оставляют свои рисунки и идут дальше. В конце праздника проводится выставка всех работ.
Музыкальная станция «Угадай песню» (варианты проведений)
Здесь потребуется музыкальный центр или даже синтезатор, если игру проводит играющий педагог.
На этой площадке ребята повторяют ноты – до, ре, ми, фа, соль, ля, си.