Летние праздники в начальной школе. 1-4 классы - стр. 14

Если ни одна команда долго не может сбить все стаканчики, игра останавливается через определенное время. В этом случае побеждает та команда, которая сбила большее число стаканчиков. Если у команд одинаковое количество сбитых стаканчиков, то две или три команды получают по очку.

Нептун

Как вижу, это задание оказалось немного посложнее. Но вы справились очень неплохо. Молодцы! Пока что у нас побеждает команда ____. Перейдем к четвёртому испытанию.

Четвертое испытание

Игроки в командах стоят шеренгой, у каждого игрока в руках стаканчик (все стаканы одинаковые). У первого игрока в шеренге полный стакан воды. По сигналу первый переливает воду из своего стаканчика в стаканчик второго, тот переливает третьему и так далее, а затем в обратную сторону. Если участников немного, воду можно передавать по цепочке туда и обратно два раза. Одно очко получает команда, которая выполнила задание быстрее остальных, и два очка достается той команде, у которой осталось больше воды. Если же количество заработанных очков зависит от места, то одно очко получает только тот, кто сделает первым, а по количеству сохраненной воды определяются первое-третье места, в этом случае очки распределяются как обычно.

Нептун

Много воды вы сохранили, это очень хорошо. Значит, вы думаете о ней, заботитесь о ней. Это очень приятно. Вода – это жизнь. Без неё никуда. Сейчас у нас лидирует команда ____. Перейдём к следующему испытанию. Вы видели когда-нибудь, как пользуются коромыслом? Сейчас ведущий поможет мне показать, как это делается.

Пятое испытание

Первые игроки команд получают коромысла с двумя небольшими ведрами, заполненными водой. Задача: пробежать до конуса, оббежать его, вернуться, передать коромысло следующему игроку и так далее. В конце посмотрим, кто быстрее выполнит задание – та команда получает одно очко, а команда, у которой в ведрах останется больше воды, получает два очка (или по схеме трех мест).

Нептун

Ну как вам с коромыслами бегать? А ведь в старину женщины только так за водой и ходили. И ведра тогда были побольше. Что же, теперь у нас лидирует команда ____. Но впереди у нас еще два испытания. Сейчас вы попробуете напоить своих птенцов.

Шестое испытание

Перед каждой командой, в 2—3 метрах, стоит бутылка с широким «клювом» (можно использовать небольшие воронки или сделать головы птенцов с открытыми клювами из картона). Нужно, чтобы бутылки стояли устойчиво и не падали от струи воды. У каждого игрока в руках брызгалка с водой (лучше, если это будут бутылки с дыркой в крышке). Задача каждого игрока – попасть струей воды из брызгалки в клюв птенца.

Первые игроки команд встают у линии старта с брызгалками наготове. По сигналу они начинают из брызгалок лить воду в «клюв» птенцам. Через 5—7 секунд звучит команда «стоп». Первые игроки уступают свое место следующим и так далее. Побеждает та команда, которая быстрее наполнит свою бутылку.

Нептун

Стреляете из брызгалок вы очень неплохо. В лидеры у нас вырвалась команда ____. А теперь, давайте просто получим удовольствие от воды! Я же Нептун! Я властелин воды! Только в лицо не льем и не подходим слишком близко друг к другу! У всех вода осталась в брызгалках? Можете наполнить и приготовиться!

Ждет, когда все приготовятся.

Начали! Отпустите воду на свободу!