Легенда о рыжем драконе - стр. 35

Тем временем я закончила начинку для курника: обжарила лук, мелко порезала курицу и картофель, смешала все со сметаной, солью и перцем, а затем сформировала красивый пирог с плетеным бортиком и убрала его в печь. Туда же отправились сладкие рогалики и ржаной хлеб.

Берт тем временем справился с вымешиванием крутого соленого теста, куда я добавила немного растительного масла, чтобы получить более эластичную структуру.

Сначала мальчик расстроился, что из его теста мы не будем печь ничего съестного, но когда я показала, как можно сделать фигурки животных и птиц, он радостно принялся крутить тонкие колбаски и шарики и лепить из них кривоватых, но милых зайчиков и барашков.

Я же разделила тесто на два неравных куска. В один добавила перетертый уголь, чтобы окрасить его в черный цвет, а другой оставила белым. Затем скатала одинаковые шарики, чуть приплющила и сделала в центре каждого прокол деревянной шпажкой. Получившиеся заготовки также отправились в печь вместе с игрушками, которые к этому времени слепил Берт.

Затем я попросила садовника выпилить мне каркас для счет по указанным мною размерам. Мужчина быстро выполнил мою просьбу, хоть так и не понял, зачем мне это было нужно. Кусок ароматного свежего хлеба в качестве награды его вполне устроил.

Пока я нанизывала подсушенные бусины на деревянные шпажки и крепила их на раме, где пришлось сделать несколько пропилов, Берт сидел рядом на лавке, жевал сладкий рогалик и болтал ногами.

– Тоня, а что это такое? Я думал, это будет что-то съедобное? – Спросил мальчик с набитым ртом.

– Это будут счеты – инструмент, который облегчает вычисления на сложение, вычитание и даже умножение.

Лара с интересом посмотрела на меня и мой счетный инструмент.

– И как же это работает? – спросила помощница управляющего.

Я уже как раз заканчивала последний ряд бусин и была вполне довольна результатом. Получилось шесть рядов. По центру, как я и привыкла, по две бусины черного цвета. Все остальные – белые.

Я продемонстрировала Ларе устройство и принцип работы со счетами. Женщина скептически сморщила нос, а вот Берт легко разобрался в счете и уже через десять минут требовал задать ему пример на вычисление, да посложнее. И только посмотрев, как мальчишка без запинки складывает и вычитает четырехзначные числа, Лара подошла ближе и внимательно ознакомилась с моим "изобретением". Затем она попробовала провести вычисления сама и чуть не вскрикнула от радости, потому что делать это на счетах оказалось в тысячу раз быстрее и продуктивнее, чем на пальцах.

Закончив с пирогами и оставив их отдыхать под легкой тканью, я отправилась на следующий урок к учителю Вену. Вместе с Бертом мы пришли в учебную комнату, где уже собрался весь наш младший класс.

Мои одноклассники читали книги вслух, а мне предстояло учить местный алфавит, начертание и произношение каждой буквы. И пусть в своей прошлой жизни я была образованным человеком с высшим педагогическим образованием, освоить новый для меня язык оказалось очень сложным делом.

Я украдкой делала пометки напротив каждой буквы на русском языке, чтобы не просто заучивать начертания букв, но и скорее выучить их употребление.

Учитель Вен говорил, что я учусь с огромной скоростью, но мне и этого было мало. Я мечтала о том дне, когда беспрепятственно смогу брать и читать в библиотеке любую литературу, которую мне нужно будет изучить, чтобы лучше понять, как устроен мой новый мир.